【正文】 許多小魚。 引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。 這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。 二、游泳前要做好準備活動。 身體患病者不要去游泳。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。④ 盲目游入深水漩渦。 小結：人，應該珍愛生命。 6 月 21 日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起 5 名女學生溺水死亡事故。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 四、救護措施 ，避免溺水事件的發(fā)生 ? ： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。 (2)沒有會游泳的成年人陪同不去 。 使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。 四、教育學生遇到他人溺水時如何施救 大聲呼救。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。 在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結： 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳 。請同學說說 —— 怎樣珍惜每一天 ? 討論，總結： 同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 小結：人，應該珍愛生命。 三、小結 (1)通過這節(jié)課的學習 ,你懂得了什么 ? (2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 教學重點 學習溺水安全的基本知識 ,培養(yǎng)有關防范力。 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。那我們該怎么預防呢 ? 二、活動設計 (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。盲目游入深水漩渦。珍愛生命就是珍惜每一天。江溪池塘不去。以便互相照顧。 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 防溺水安全教育教案【 4】 教學目標： 使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 “ 四不 ” ： (1)未經家長老師同意不去 。 (4)盲目游入深水漩渦。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。讓我們一起來看看 20__年的一組溺水事故數據。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。③ 在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長 (成年人 )，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。 惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下 ，也不宜游泳。 特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水 營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定： 未成年不能參加搶險等危險性活動。 洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂 浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 六、總結 防溺水安全教育教案【 7】 一、活動目標 通過故事，引導幼兒了解落水的危險，學習防溺水安全內容。 它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。 (2)小貓為什么會落水呢 ? 它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉