【正文】 多形式、多層面、多觸角），做好了教師培養(yǎng)工作。被評為區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)工作者、區(qū)十佳教師。 對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。 因此，在新的一年里，我將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識自己，緊緊依靠各 級領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)教工，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以 “ 沒有最好、只有更好 ” 的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。家長們從開始的不支持逐漸過度到認(rèn)可 —— 支持 —— 主動配合 —— 積極參與，為我園積極地打造 “ 公信 ” 教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。工作中，時時不忘征求教師的 想法意見，思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我們對教師的要求是每年讀一些好書，每月讀二篇好文章，由各班老師輪流推薦，大家共讀，讀后 交流，共 同提高。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。幼兒園園長的述職報(bào)告 5 篇 園長定期深入各班，看活動、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。 一、師德為先，崗位盡職 我是一個普通的教師，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。蘇霍姆林斯基說過： “ 讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話 ” 。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù) ；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 三、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。 當(dāng)然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學(xué)習(xí)方面還缺乏深度和廣度；在科學(xué)有效管理上更有待于深入，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。 在 “ 安全生產(chǎn) ”“ 消防安全 ”“ 糾風(fēng)工作 ” 等方面，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。一年來，本人努力把黨的方針政策轉(zhuǎn)化為教育管理、教育服務(wù)、教育改革的新舉措，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。共計(jì)有 15 篇次論文在各級評比中獲獎。成立了家長學(xué)校分校指導(dǎo)站，建立了 “ 家長學(xué)校兼職教師資源庫 ” 及 “ 家長學(xué)校專家講師團(tuán)資料庫 ” ，上半年在對家長工作檔案全面整理的基礎(chǔ)上制定了建立相關(guān)的長效制度，如《家長委員會工作章程》、《《家長工作條例》》等，切實(shí)保證家長學(xué)校的 39。我園還積極參與區(qū)德育子課題立項(xiàng)申報(bào)、創(chuàng)新德育案例征集，撰寫的兩篇德育案例入選區(qū)德育創(chuàng)新案例集，我園也被評為幼兒園唯一一所區(qū)德育工作創(chuàng)新單位。同時，我還積極參與各類教學(xué)評比活動，并取得了一定的成績：論文《促進(jìn)大班幼兒規(guī)則自律達(dá)成的實(shí)驗(yàn)研究》，獲市幼教論文二等獎，撰寫的教學(xué)案例《特別的愛給特別的你》獲省幼兒園教學(xué)案例評比一等獎。一學(xué)年來，有收獲的喜悅，也 有不足的反省，更有改進(jìn)不足、不斷完善、努力做到更好的不懈付出。用一顆平常心低調(diào)、冷靜待人處事，耐心、用心。安全工作做細(xì)、做全，包括交通、飲食、防溺水、防拐騙、用火、用電、防震等安全，確保師生安全。組織教師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，通過觀摩、研討，學(xué)習(xí)別人的長處，回園寫心得體會，并向其他教師傳達(dá)外出參觀、學(xué)習(xí)、聽課的感想，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。 E、規(guī)范制訂各項(xiàng)計(jì)劃、反思、表冊等書面紙制、電子版材料。 D、充分利用幼兒園教育資源，探索幼小銜接的內(nèi)容、具體的要求以及銜接教育的策略和方法，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 三、取得的成績 積極參加各種比賽，如教育敘事、博文、師德體會、論文比賽，取得了二、三等獎。 幼兒園教育教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。 這一學(xué)年，辛苦與收獲并存，說不辛苦是不可能的，但是也正因?yàn)橛羞@樣子的磨練，我才能不斷地進(jìn)步、成長，變得更加堅(jiān)韌、成熟，這對我來說是一種很好的歷練，我不委屈！幼兒園的未來掌握在我手中，未來的路將更加艱辛，但是只要我還在這里，我就一定會盡心盡力去做，努力讓幼兒園越來越美好燦爛！ 幼兒園園長的述職報(bào)告【篇 5】 懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。我們樹立了 一切為了孩子 辦學(xué)宗旨，確立了 繪本閱讀 為園本特色教育，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應(yīng)， __年與上一年相比，入園人數(shù)增加了 %，達(dá)到了 208 人。 展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！ 最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我愛你們！