幼兒園小班班級工作總結(jié)(更新版)
【正文】 幼兒園小班同學(xué)的一日生活 。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。不僅讓家長及時了解孩子在園的 表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心 融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園小班班級總結(jié)，給大家作為參考，歡迎閱讀 ! 幼兒園小班班級總結(jié)篇 1 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。為 了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再 吵架 了 。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。另外，我們小班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。 家園工作總結(jié)，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園小班的工作情況和小班同學(xué)在園情況，向家長了解孩子的在家情況。 二、 保教工作： 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就 打消了陌生感從而過渡到集體中。通過故事、兒歌、歌表演、談話 以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子 (雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒 )活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他 們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢 ! 幼兒園小班班級總結(jié)篇 3 孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。 孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。 我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。 (1) 向家長公布三位老師的家
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1