幼兒園大班游戲計(jì)劃表(更新版)
【正文】 據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。而且還讓幼兒自 主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。 三、目標(biāo)與措施： 根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。幼兒教育家陳 鶴琴提出： 游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí) 環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉 思想，學(xué)習(xí)做人。幼兒通過模仿成人進(jìn)行 各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。 二、班級(jí)情況分析： 下一頁(yè)更多精彩 “ 幼兒園大班游戲計(jì)劃 ”
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