【正文】 ，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 紅色新年 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 3 周 ) 過年從來都是和快樂 密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅 (窗花、紅包、禮物等等 )，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。 和圖書做朋友 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 1 周 ) 設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。 學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。 社會： (一 )發(fā)展目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動 培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣 。當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師 。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施 健康： (一 )發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。 在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。班中有 1 名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。 圍繞 “ 世界環(huán)保日 ”(6 月 5 日 )，各班開展系列活動， “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 舉行家長開放日 —— 特色教育成果展示。 進(jìn)一步實(shí)施 “ 小巧手 ” 幼兒動手操作活動。 各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。 加強(qiáng)平行班的橫向聯(lián)系，每月最后一周組織班組長進(jìn)行交流，促進(jìn)各個(gè)班級相互學(xué)習(xí)，做好家園共育工作。 結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材，結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程進(jìn) 度，進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究。 本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、校訊通等，輔助做好家園聯(lián)系工作。 “ 經(jīng)典誦讀 ” 教師每周上好一節(jié)經(jīng)典誦讀課，課前飯后組織幼兒進(jìn)行 “ 三字經(jīng) ” 、古詩誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)，并四月份在中班年級組開展班級 “ 三字經(jīng)誦讀 ” 和 “ 古詩誦讀 ” 比賽活動。如：三八節(jié) “ 愛媽媽 ” 活動，五一節(jié) “ 我真能干 ” 活動，世界環(huán)保日 “ 我為地球洗個(gè)澡 ” 活動， “ 六一 ” 兒童節(jié)活動。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時(shí)間為兩小時(shí)，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。具體措施：一是年級組每位教師依據(jù)自己的弱項(xiàng)，制定教師自主發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對照計(jì)劃進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)，期末進(jìn)行考核。 開展讀書活動，促教師學(xué)習(xí)。 抓好師德學(xué)習(xí)。 、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。知道關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。 4. 對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。 七月份： ，做好幼兒期終發(fā)展評估 。 五月份： 。 。 、以班級特色推動幼兒的發(fā)展 。 一月份 ：消防知識。 真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。 ：衛(wèi)生知識講座。 。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開展課程后審議活動，及時(shí)總結(jié)，從反思中成長。 ，互習(xí)，共同提高。 ，提高教科研能力。我們中班年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識。 3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。 ：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天 ? 四月份： 1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等 2. 活動：掃墓、春季運(yùn)動會 3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn) 備工作。 四、具體工作安排 二月底 ：難忘的。 利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。 5. 評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢情況 。 五月份： 1. 慶祝 “” 勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感 。 5. 測量幼兒身高體重 。 (三 )家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密、精密 、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通 。 ，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價(jià)自己和他人的游戲。幼兒園中班年級組要堅(jiān)持將理念轉(zhuǎn)化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。 三、重點(diǎn)工作： ，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí) 摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階 。 2. 年級組強(qiáng)調(diào)，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生 。 。 3. 各班舉行親子活動 。 4. 做好期末各類工作，填寫好《幼兒手冊》 。 二、工作重點(diǎn)： 1 從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立 “ 一切為了幼兒發(fā)展 ” 的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 (兩周一個(gè) ) ，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動作。 六月 1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等 2. 幼小銜接活動：參觀小學(xué)。 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計(jì)劃篇 3 一、情況分析： 我們中班年級組有兩個(gè)平行班，四名教師，各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力。 《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 ，做到有計(jì)劃有記錄。每次活動后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思。 六、每月工作安排： 九月份 ，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。 十月份 (舞蹈課 )。 。 《寶寶成長記錄》。 二、主要目標(biāo)： 、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象 。 。 。 身高、體重測量 。 ，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助 他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。 四、具體工作安排： 三月份： ，體驗(yàn)大一歲了的快樂。 五月份： “ 五一勞動節(jié) ” 對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 二、主要工作措施和目標(biāo)： (一 )師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合保教處要求，每位教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。 實(shí)施 “ 教師成長 ” 工程。 戶外游戲。 各種節(jié)日活動的開展。具體措施：每周上好一節(jié)文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的 “ 禮儀明星班 ” 評比活動，在活動中通過榜樣示范、同伴互學(xué)、教師督促等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng)。 利用家訪和電話家訪 等方法與家長溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。每月按時(shí)上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長配合教師將家園聯(lián)系內(nèi)容更換好。 年級組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。包括：個(gè)人計(jì)劃、班級計(jì)劃、自主發(fā)展計(jì)劃、幫帶結(jié)對計(jì)劃。 開展全園班級區(qū) 角活動設(shè)計(jì)交流評比活動。 六月份：德育重點(diǎn)：文明禮儀、衛(wèi)生保健教育 開展慶祝 “ 六一 ” 活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計(jì)劃篇 7 一、班級情況分析 本班共有幼兒 33 人，男孩 17 名，女孩 16 名，其中 29 名幼兒符合中班的年齡， 4 名幼兒年齡偏小。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸 物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽 。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。 進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走 。理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié) 。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。 開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。 利用零星時(shí)間 (晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí) )給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和 欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情。 快快慢慢 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 3 周 ) 設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。做好幼兒每月的 “ 成長檔案 ” 的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。 對于體質(zhì)較弱的幼兒 (蔡悅靈、王箐 )要多觀察，及時(shí)提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒 (大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等 )，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。真誠的對待每一位家長，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿 。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。 坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。 照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣 。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情， 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價(jià)值，繼續(xù)有效 地實(shí)施活動整合課程。 認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理 。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。 開展 “ 尊老愛幼 ” 的專題活動，了解 “ 中秋節(jié) ” 的來歷。 開展幼兒園趣味運(yùn)動會 十一月份 抓好幼兒的保暖工作