【正文】 。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。愛崗敬業(yè)、盡職盡責、獻身教育是師德的基 本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。師德師風對一個教師 特別的重要。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即 “ 親其師，信其道 ” 。作為計算機專業(yè)的教師要想 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，必需不斷學習計算機新技術，改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實 際問題的能力。只有這樣才能 “ 春風化雨，潤物無聲 ” ?？鬃诱f過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。 此次報告也讓我深刻的體會到，教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。 教育是一項長期復雜的工作，四位教師能夠以自己獨特的方式去愛、去幫助班級里的弱勢群體。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。 師風師德心得 2023 篇 1 聽了劉麗芳老師的 “ 師德故事及案例經驗分享 ” 使我真正明白了： “ 做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想與追求。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。德國教育家第斯多惠曾說，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 身為一名課任教師，我也甘愿當一片襯托紅花的綠葉。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳，更要身教。 有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂工程師，有人說我們是春蠶 —— 春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭 —— 燃燒自己，照亮別人。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生 “ 向師性 ” 。 師風師德心得 2023 篇 4 上周六， 10 月 30 日上午，學校在餐廳二樓開展了 “ 一流師德師風 ” 卓越教師培訓會。自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。熱愛學生、尊重學生、教書育人是師德的核心 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。終身學習、不斷進取是師德的升華 在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求，每個人都會面臨落伍的危險。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處 。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。 求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些 自己在數(shù)學教學中的特色點。