【正文】 的階梯。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。 蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。 清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律 。當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出 。有了愛，才有教育的先機。因為我明白只要和歷史共脈搏，和故國同呼吸，平凡亦能托起宏大。小處的平凡不便是便是平凡，小處的寂靜不便是便是平凡，小處的凡是不便是便是可有可無。第四幅圖呈現(xiàn)這里是一片英俊的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵白云，構成 了令民氣曠神怡的美景 。 教師是一首詩，含蓄但不晦澀，意蘊悠遠 。 “ 感動中國 ” 為他們寫下的頒獎詞是：為霞尚滿天。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。是他讓我發(fā)現(xiàn)自我喜歡的事業(yè)。morality，然后留下的是無限的遐想。師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。我跑去問英語教師，什么是師德，英語教師說是 teachers39。是他讓我有了夢想和目標 。有些年輕教師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。 這是什么 ?這不正是嘔心瀝血，潤物無聲的師德嗎 ? 但就在此時，一對精神依然矍鑠但兩鬢已經(jīng)開始斑白的夫婦像我款款走來，他們是感動中國的人民教師 —— 朱敏才和孫麗娜，我們說感動一個人很容易，感動一些人也不 難，可是要感動全中國，甚至是全世界卻是需要巨大的付出。在我看來，教師不僅僅是一門職業(yè)，它應當是一門事業(yè)，一門葉的門事業(yè)，值得我們用愛和信念澆灌終身。第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅 ??星星點點，色色相映 。又如一部呆板，每一部分、每個人都有本身的 一份責任。而我，一個本來不甘于平凡的人選擇了平凡。 ” 冰心老師也說過： “ 有了愛，便有了一切 。當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂 。二十多年的辛勤耕耘，二十多年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。 二十多年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩 ! 師德師風主題優(yōu)秀演講稿篇 4 兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。 自己知識的增長，小朋友的歡 笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。 愛是生命中的指南針。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴，讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思 —— 愛在四季，愛在永恒，愛永遠陪伴我們，愛撫 平了我們的傷痕。我們要做教書育人的仁人 志士，為構建和諧社會獻出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字 。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有 了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。 師德師風主題優(yōu)秀演講稿范文相關：