【正文】 制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。在家里可以找長輩、親友談心 。 (5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。 (1)心理課輔導(dǎo)。 (1)學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 (2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。 (2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。 二、具體目標(biāo)： 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。 做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 。 高三心理月報第 3 期 。 做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 。 四、具體工作安排 9 月 上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》 第二課《撥開心靈迷霧 適應(yīng) 高中生活》 。 ，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每 一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。同時 ，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時對有心理障礙的個別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。 雖然我校資源條件差，但我們充分認(rèn)識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。 二、總體目標(biāo) 指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。那么關(guān)于心理健康教育工作計劃該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的 2024 學(xué)校心理健康教育工作計劃 _心理健康教育工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校 園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。 我們將積極參加上級組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。 通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 ，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。 做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 。 高三心理月報第 2 期。 做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 。 2 月 高三月報第 6 期 。 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。 (5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。 (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品 質(zhì)。 人格養(yǎng)成教育。逐步開放 “ 心靈家園 ” ，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。 (6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。 C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。 利用 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 進(jìn)行心理健康知識專題講座。 心理健康教育工作計劃 (四 ) 學(xué)校教育要樹立 “ 健康第一 ” 的思想。 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度 。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。 四年級 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話 。 使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 。 ，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 、研究，并進(jìn)行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行 推廣。 2024 學(xué)校心理健康教育工作計劃