【正文】 張貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會(huì)形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。 針對(duì)以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃以及德育工作計(jì)劃，根據(jù)高三的嚴(yán)峻形式，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下： 二、總體目標(biāo)： 完成學(xué)生高二時(shí)期的以活動(dòng)和娛樂為主，向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變 。本人也要多了解和掌握高考的信息，為學(xué)生做好高考志愿的填報(bào)工作做好鋪墊。 班級(jí)學(xué)生是獨(dú)生子女，平時(shí)比較聽話，但性格內(nèi)向，不善于與他人溝通。大家形成一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，以努力 學(xué)習(xí)為榮，抓緊一切可以利用的時(shí)間。如主題班會(huì)等活動(dòng)。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功利，這是現(xiàn)實(shí)所需 !作為教師，生源 較差，但依然三年的辛勤勞動(dòng)，能夠有收獲 !愿大家共同努力，多鼓勵(lì)學(xué)生，在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng) ! 高三班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇 2 高三第二期，時(shí)間只剩下百來天了，時(shí)間緊，任務(wù)重，為使工作有條理，擬定如下工作計(jì)劃： 一、抓好班級(jí)日常管理 遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格按學(xué)校及年級(jí)的要求，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，努力在學(xué)校及年級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先中取得好成績。強(qiáng)化文化建設(shè)，為學(xué)生做的引領(lǐng)。文化課達(dá)線 2— 3 人，藝體生達(dá)線 17— 18 人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo)，總達(dá)線人數(shù) 20 人。高三班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃 7 篇 高三班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃如何做？時(shí)光飛逝 ,時(shí)間在慢慢推演 ,我們的工作又進(jìn)入新的階段 ,為了在工作中有更好的成長 ,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。 而我的奮斗目標(biāo)是，創(chuàng)造奇跡。嚴(yán)格班級(jí)管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 積極進(jìn)行家校合作，以及第三方合作，為學(xué)生的明天而努力。我也給每個(gè)同學(xué)交底：爭取人人上二本以上。 執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)生科和年級(jí)組的各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。 工作計(jì)劃： (一 )上學(xué)期班級(jí)情況 經(jīng)過半個(gè)學(xué)期，高三 (5)班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，總體素質(zhì)較高，待人有禮貌，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上進(jìn)心強(qiáng)。 注意學(xué)生心理，通過溝通輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前壓力。 我們班今年與高招周刊聯(lián)誼，要抓住這個(gè)機(jī)緣，請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)。第三，班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)嚴(yán)重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學(xué)生，而尾部的學(xué)生卻明顯多于部分平行班。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對(duì)手、我的高三感悟。 (3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級(jí)中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級(jí)尾部的學(xué)生能夠意識(shí)到，老師對(duì)他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。 在常規(guī)管理中，我為班級(jí)提出目標(biāo)：力爭拿到一次流動(dòng)紅旗，結(jié)束 5 班歷史上無流動(dòng)紅旗的局面。第三階段，仍然一個(gè)體工作為主體 ，教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識(shí)。 溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 針對(duì)學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。 協(xié)作各課任教師工作。 為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下： 九月份：認(rèn)真對(duì)待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考 。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。 最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的 __和對(duì)高考的親近感。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，在周末適當(dāng)安排時(shí)間改錯(cuò)，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù) 習(xí)效率。