【摘要】《西游記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來(lái)理解主要人物形象。3.認(rèn)識(shí)《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來(lái)理解主要人物形象。2.認(rèn)識(shí)《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。【課時(shí)安排】
2025-11-11 02:59
【摘要】22《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo):了解有關(guān)作者及演說(shuō)詞的一些特點(diǎn);了解有關(guān)的背景資料;整體把握課文內(nèi)容,品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2.過(guò)程與方法目標(biāo):反復(fù)朗讀課文,感受其中的思想感情。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)一些航天知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。教學(xué)
2025-11-22 10:33
【摘要】輕松預(yù)習(xí)一、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描繪你心中的老虎形象二、字詞積累1、給加點(diǎn)字注音抽搐()不羈()鉸()掉膽怯()勸誘()溝壑()嘰嘰喳喳()咆()哮()恍惚(
2025-11-22 10:34
【摘要】莊子故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)
2025-11-28 13:14
【摘要】學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(預(yù)習(xí)等級(jí):組長(zhǎng)簽字)(一)、自主預(yù)習(xí):1、查資料了解墨子列子其人、思想主張。2.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音:太行
2025-11-29 22:34
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你家在哪里?假如你要回家,要往哪個(gè)方向?往相反的方向可以回家嗎?自讀課文,想想文中的這則寓言講的是什么故事,并說(shuō)明了什么道理。借助拼音認(rèn)讀生字,同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。南轅北轍讀讀認(rèn)認(rèn)yuánzhéchán
2025-11-02 02:14
【摘要】莊子與惠子游于濠梁一、導(dǎo)入。課前繞口令活躍氣氛。比賽口舌之快。進(jìn)入課文。二、一讀課文,讀準(zhǔn)讀通。師:誰(shuí)來(lái)為我們朗讀一下課文。生讀。師:很好,你不但注意到字音,還注意到語(yǔ)氣和停頓。正音。請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這句話,“子固非魚也,子之不知魚之樂(lè)全矣”。注意停
2025-11-22 10:31
【摘要】設(shè)計(jì)者:范繼梅設(shè)計(jì)時(shí)間:使用者:上課時(shí)間:領(lǐng)導(dǎo)簽字:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮不以窮變節(jié),不以賤易志。————桓寬一個(gè)讀書人最珍貴的東西是他的一點(diǎn)氣節(jié)。————老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作
2025-11-22 10:30
【摘要】陳毅市長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案(一)設(shè)計(jì)人:朱現(xiàn)偉教師寄語(yǔ):敏而好學(xué),不恥下問(wèn)--《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解文章作者及寫作背景、識(shí)記字詞。2、整體把握劇情,了解劇中的矛盾沖突。3、理解舞臺(tái)說(shuō)明的重要作用。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、創(chuàng)作背景1949年5月27日,"冒險(xiǎn)家的樂(lè)園"--
2025-11-26 09:37