【正文】 ，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r(shí)先不 理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。不知道該怎么做了。自己也成長了很多，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí)，提高自己。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。經(jīng)常與孩子的媽媽 交流溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。 帶班以來，最大的感受就是一個字 —— 累。對于另外一個孩子，及時(shí)給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。于是，很偶然的機(jī)會來到了博苑友誼幼兒園。 我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。 有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。 幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。幼兒園的工作是在家長共同配合下完成的。在學(xué)期中讓家長簽訂《致家長一封信》，讓家長明確安全的重要性。要求幼兒做一個講禮貌的好孩子，來園主動向老師，同伴問好，跟父母說再見，和同伴友好相處，不打架。 述職人： __ 20__年 __月 __日 幼兒園工作述職報(bào)告范文篇 2 時(shí)間流逝，本學(xué)期在孩子的笑聲中畫是圓滿的句號。 三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到 “ 以人為本 ” ，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理 。報(bào)告中可以包括已經(jīng)完成的項(xiàng)目、達(dá)成的目標(biāo)、取得的成績等。 對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。 二、抓好幼兒一日活動，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩，形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。 做好幼兒的安全教育，并向家長宣傳有關(guān)的安全衛(wèi)生工作。 通過電訪，家訪，紙條向家長宣傳各種育兒知識和衛(wèi)生保健知識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 比如在課堂上講故事時(shí)，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。 三、常規(guī)培養(yǎng)方面 （ 1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。 四、家長工作 孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。學(xué)期末邀請家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭！ 幼兒園工 作述職報(bào)告范文篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家晚上好 ! 我是中一班主班老師蔡 __，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。我班有個孩子的媽媽平時(shí)工作跟忙，有時(shí)候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長道歉，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。于是，很偶然的機(jī)會來到了博苑友誼幼兒園。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。對于另外一個孩子，及時(shí)給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。 帶班以來，最大的感受就是一個字 —— 累。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在交流中了解到原來孩 子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎