師德師風(fēng)演講稿的經(jīng)典范文(更新版)
【正文】 德師風(fēng)演講稿 就讓我從參加的一次活動說起吧。靜能學(xué)校寒窗苦守，動能對學(xué)生思想點石成金的教師，人類才有了希望之光。就是這句話更是堅定了我的教師生涯的信念： “ 予人玫瑰，余香滿懷 ” 。去關(guān)愛每一個孩子。如果我的學(xué)生是幼苗，我會是一個稱職的園丁。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心，讓你關(guān)心和擔(dān)心，你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。 魯迅有句名言 “ 教育是根植于愛的 ” ，愛是教育的源泉，教師有了愛，就會用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，對學(xué)生充滿自信和愛，就會有卓越和創(chuàng)新的精神。 教師的愛是對學(xué)生無私的愛，是教師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點燃了學(xué)生的夢想，照亮了學(xué)生前進的道路。 愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。如果我的學(xué)生是花，我會做好保護花的綠葉 。因為敬佩，所以想去模仿，我常常喜歡在自家陽臺支個小黑板當(dāng)小老師，沒有學(xué)生，就對陽臺盆里的花花草草，模仿著老師的語氣，上課，最后，微風(fēng)吹過來，我問 “ 學(xué)生 ” 明不明白時，花花草草們都在點頭，我還夸它們真聰明呢，卻不知道原來我的理想隱約間就閃現(xiàn)在這里，那時侯，只是單純的想著我也要成為那樣的人，成為天使的化身。 “ 你對我的好我都記在心上，永遠不會忘記像媽媽一樣的您，請允許我叫您一聲媽媽 !” 我才領(lǐng)悟到，一個小小的舉動對學(xué)生會有如此大的 影響。 我知道，作為一名教師，奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子，可能和大家擦肩而過的時候，大家都不一定能注意到，然而，這個世界上，卻正是因為有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心 。它讓平淡的日子多了些許的溫馨，讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。 然而，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，要讓貧瘠的土地上長出絢麗的鮮花，結(jié)出累累的碩果，要讓學(xué)生成為未來社會的建設(shè)者和創(chuàng)造者，我們首先必須做到的是：立足于講臺，開拓教室的空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧的音符去彈奏學(xué)生的 “ 心靈之樂 ” 。有的動靜交融，有的疏密有致 。語文教學(xué)用的是生動優(yōu)美的語言文字，讀的是豐富多彩的美文佳作，在藝術(shù)滲透、多媒體運用方面有著得天獨厚的條件。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有一個執(zhí)著的信念，那就是：全身心地投入到教育事業(yè)中去，用心工作，快樂生活，盡我所能地把學(xué)生培養(yǎng)成人。所以我們要以正確的心態(tài)去對待這份工作，這樣可以使我們活得更充實，更有滿足感。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的座右銘，將 “ 教師 ” 這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎 ?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責(zé)
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