小學(xué)生班主任實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 所以將向班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實(shí)習(xí)心得。針對班級出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。 四、具體安排： 第一周：通過與班主任交談，了解四 (3)班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法： (一 )抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。全班共有 40 位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學(xué)生的自主獨(dú)立方面還是挺薄弱的，所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼操做的不好、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有：計(jì)劃的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工 作目標(biāo)： 。 (4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。將開展以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為題的主題班會，為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。 第五周：協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，這周為安全教育周，將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí)，管理集會紀(jì)律，維持上下樓秩序。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,能否更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。 (四 )開展主題班會 (五 )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育 (六 )認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志 八、具體安排： 第一周 (20xx 年 x 月 10 日 15 日 )：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。 班主任工作計(jì)劃
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