【正文】 、數(shù)、外、理、化。作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。 加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn) ?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到 “ 六個一 ” ，即 “ 開設(shè)一節(jié)公開課 (觀摩課、示范課或教改課 )，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一 篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文 ” 。通過開展一系列的活動，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩。 抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。 (10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制 。 (2)合理配置畢業(yè)班的師資力量 。 初一、抓好起始。 ④ 標(biāo)準(zhǔn) ：每學(xué)期聽課 20 節(jié)。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn) 學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。 (2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論 。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。 本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為： (1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座 。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。 ③ 目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。具體措施： (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo) 小組 。 (9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng) 。 ④ 每人出一份高質(zhì)量的試卷 。永銘感恩，打造 “ 和諧校園 ” 。三是 “ 賽 ” ，本學(xué)期要組織一次 50 周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行 “ 崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制 ” ，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽 (聽、評、說、 上 )。 依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。上課向情境轉(zhuǎn)變 。 a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教 學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。 (4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課 。 (3)嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。 凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。數(shù)學(xué)：每周 4 次作業(yè)紙，天天有作業(yè) 。 (4)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。 五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。 (5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。 認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。 將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極