【正文】 學(xué)習(xí)方法不盡也相同。 所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題。我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進(jìn)的教學(xué)理念，加上每個人無私的奉 獻(xiàn)，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠(yuǎn)，讓每一張笑臉更加燦爛 ! 最后祝愿大家天天有進(jìn)步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng)先。尊敬師長講公德，有同情心正義感 。能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。 同學(xué)們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉 。 (3)、督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽 _分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。 (1)對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。比如 (上課喜歡吃零食、看課外書 )。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺 。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會，只要抓住機(jī)會，我們就會成功。每一次受挫時，有老師會及時出現(xiàn)在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的 !在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護(hù)下，我們怎能不快樂 ?怎能不進(jìn)步 ?怎能不成長 ?他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬 。小組合作積極探討，爭先恐后地回答問題 。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃?，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學(xué)校 。因為，在這近一年的時間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持，老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染。我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序 。每一次失利時，有老 師沁人心脾的鼓勵 。 爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學(xué)校多好啊 !我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長 ! 一、學(xué)習(xí)方面： 隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，幸福平 安，祝各位老師節(jié)日愉快，身體康健，開心每一天。在梨 樹一中統(tǒng)招的 18 人中，我們有 8 學(xué)子超過了錄取分?jǐn)?shù)線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜 ! 老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和學(xué)習(xí)，這是我們今生有緣 。輔導(dǎo)學(xué)生，永遠(yuǎn)不厭其煩 。和你們一樣，我們背負(fù)的責(zé)任沉甸甸 !連續(xù)幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前 。 另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識容量、難度的加大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。 另外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂 “ 工欲善其事必先利其器 ” 。首先請允許我代表七 (2)班的所有家長衷心感謝孩子們的各科代課老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導(dǎo)，才有了今天孩子們的健康成長和良好的成績。陪伴是相互的，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的。很多人在責(zé)備兒女不懂事，不孝順，我認(rèn)為，這都是父母在孩子成長過程中，沒有好好教育，沒有給予孩子足夠的心靈溫暖，足夠的關(guān)懷，或者就是過于溺愛嬌慣孩子，沒有教給他們做人的道理，說到底，還是父母的失職，自食其果。孩子做作業(yè)時遇到不會的題目，我們首先查閱課本，一起商量研究，在書本上找答案。可是如果我們不堅持，孩子的自控能力本身就差，他更不可能堅持，孩子會看著我們是怎樣在做，我們能做到持之以恒的關(guān)注孩子，陪伴孩子，輔導(dǎo)孩子，監(jiān)督孩子，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。如果你認(rèn)真看孩子的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固，反復(fù)出錯，這些漏洞都要及時修補(bǔ)，如果有漏洞沒有及時修補(bǔ)，漏洞就會越來越大。孩子的時間很緊，所以不僅是做運動的時候，吃飯的時候，睡前，這些零散的時間都可以利用。這些讓我感覺能進(jìn)入七 (2)班，孩子和我們都是