【正文】 8 日 — 12 月 14 日 四、活動形式： （一）了解南京大屠殺 利用網絡和書籍收集 “ 南京大屠殺 ” 的材料，利用各種途徑向同學們講解 “ 南京大屠殺 ” 的歷史。那是全中國人永遠的痛，那是銘刻在每一個炎黃子孫心靈上永遠的痛 ?? 為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，進一步激發(fā)學生的愛國主義情懷，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學校名稱和聯(lián)系方法，注明是中學組、小學組。全體教師應結合中小學思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產 黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展 “ 師生虛擬城墻捐磚 ” 活動。 12 月 13 日上 午 10 點，國家公祭儀式舉辦同時，將在北極閣、正覺寺、上新河、中山碼頭、燕子磯、普德寺等 17 處南京大屠殺叢葬地，舉行各界群眾悼念活動，南苑街道吉慶社區(qū)等部分社區(qū)也將舉行悼念活動。截止目前，已征集到海報作品近 500 幅。 第三大類是 “ 銘記歷史、警示未來 ” 社會教育活動，包括編寫公祭讀本、出品文集專題、公祭海報征集展示、發(fā)行紀念郵品等 4 項具體活動。 12 月 13 日，中山陵園、雨花臺烈士陵園、梅園新村紀念館等 40 家南京市級以上愛國主義教育基地，將以 “ 勿忘國恥、圓夢中華 ” 主題，共同開展群眾性紀念活動。 ，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態(tài) 。 學唱一首愛國抗日歌曲。 五、做一次宣傳和采訪 作為小手拉大手活動，讓學生到家里對父母和爺爺奶奶宣傳一下國家公祭日，講一講它的由來，聽一聽大人對這件事的認識，談一談自己對公祭日的認識和理解，并在父母面前承諾自己如何 “ 勿忘國恥，我輩當自強 ” 做法。觀看結束后，打掃衛(wèi)生。紙質稿件需打成電子稿件，并做存檔管理。活動是系列性的，注重宣傳效應，召集各團支部網絡平臺轉發(fā)我們的宣傳信息，使我們的宣傳能普及到各團支部，另積極進行網絡平臺的交流互動，可以提高大家的積極性和參與度 。 20__年 2 月 27 日，十二屆全國人大常委會第七次會議，正式設立每年 12 月 13 日為南京大屠殺死難者國家公祭日。 中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議全票通過的決定：將 12 月 13 日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。 登錄 ___，進入 “ 眾志成城 各班級的主題隊會 (班會 )教案或和班隊活動照片以班級名命名， 12 月 14 日前上傳德育處。要加大宣傳力度，充分運用網絡、微博、微信等新媒體技術等多種途徑，對活動進行報道，尤其要通過新媒體手段對相關活動進行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。 國家公祭日活動主題方案精選篇 1 20__年 2 月 27 日，全國人大常委會通過決定，將每年的 12 月 13 日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。 進入新華日報媒體宣傳互動網絡平臺 ――“ 眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶 ” ，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。 國家公祭 日活動主題方案精選篇 2 今年 12 月 13 日是全國人大常委會將 12 月 13 日設為 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日 ” 后的第 __個國家公祭日。 (辦公室負責 ) 。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。內容包括： (1)、一二 “ 南京大屠殺 ” 是中華人民心中永遠也無法消弭的傷疤。 活動時間 12 月 6 日 —— 12 月 16 日 活動地點 教學樓、第一食堂廣場、第三食堂廣場 主辦方和承辦方 主辦方：合肥工業(yè)大學化學與化工學院團總支，合肥工業(yè)大學軍事愛好者協(xié)會 承辦方：合肥工業(yè)大學化學與化工學院團總支編輯部、團聯(lián)處、宣傳部，合肥工業(yè)大學軍事愛好 者協(xié)會 活動對象 全校師生 活動形式 征文、簽名、寫祝福語、觀看愛國教育影片 三、活動內容及具體安排 活動之一：征文活動 活動內容：面向化學與化工學院大一、大二師生進行稿件征集，征文主題為 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日的反思 ” ，征集到的稿件經過篩選審查后，給作者頒發(fā)一、二、三獎，分別設置 5 個獎項，獲獎的稿件會通過化學與化工學院團總支相關網絡平臺進行推廣。我們的活動是愛國主義系列的，與團總支的職能相符合，另 外，團總支和軍協(xié)合作，能夠提高活動的層次，為學院樹立正面的形象，故能夠得到學院和同學們的支持。帳篷和桌椅的需有專門的同學負責借取和歸還。 一、觀看中央電視臺紀念活動 組織全體學生在教室了，通過網絡直播、視頻回放等形式觀看 20__年國家公祭日活動的直播。 國家公祭日活動主題方案精選篇 6 一、活動目的： 1937 年 12 月 13 日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。 (語文 ) 學習登陸國家公祭日網站，寫寄語、獻白花。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。截止 1 日，已公布 76 名南京大屠殺幸存者的口述資料。 1 日下午 4 點半，將在金陵中學舉行高中版首發(fā)式，《讀本》將全面進入江蘇中小學 課堂。 第四大類是 “ 悼念同胞、珍視和平 ” 公祭系列活動，包括在線公祭、遺屬 “ 家祭 ” 、發(fā)公開信、社會悼念、和平法會、燭光祭等 6 項具體活動。 第 五大類是 “ 學習講話，提高認識 ” 座談討論活動。歡迎廣大師生踴躍參與。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國詩詞或歌頌先烈詩詞創(chuàng)作朗誦等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質。 5．手抄報評比。 八、九年級學生和家長看完直播后以小視頻方式結合自身實際發(fā)表感想。 一、活動主題 “ 感悟生命，清明心靈，共創(chuàng)文明 ” 。前 300 名報名者可親自參加集體公祭儀式。（各班主任） 2．中高年級學生各出一張 “ 勿忘國恥圓夢中華 ” 小報（ 12 月 10 日 —— 15 日）。 三、工作時間 20__年 11 月 17 日至 20__年 12 月 17 日 上午 9： 0012： 00(市場秩序科重點排查農貿市場安全隱患 )下午 2： 006： 00(商貿服務管理科重點排查大型商場、超市安全隱患 ) 四、組織機構 為加強國家公祭日期間安全生產工作領導，經研究決定成立商務局國家公祭 日期間安全生產領導小組： 組長： 副組長： 成員： 領導小組辦公室設在商貿服務管理科，張道武同志兼任主任，李揚同志任副主任，具體負責領導小組的日常工作。 (三 )突出重點環(huán)節(jié) ,完善檢查記錄。日軍暴行的高潮從 1937 年 12 月 13 日攻占南京開始持續(xù)了 6 周，直到 1938 年 2月南京的秩序才開始好轉。