最新小學(xué)數(shù)學(xué)教師家訪心得體會5篇(更新版)
【正文】 讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德 ,以及幼兒的身心發(fā)展。家長由衷地感謝我們，他們也很樂意與學(xué)校加強(qiáng)溝通交流。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師家訪心得體會精選篇 5 我是小學(xué)老師 。我想以后要盡可能多地了解他們，讓他們在溫暖中成長。 在家訪過程中，我們深入到 __小朋友的家庭，首先講明我們來的目的，然后就進(jìn)行交流、拍照。家訪中，我們反復(fù)向家長強(qiáng)調(diào)，家庭教育永遠(yuǎn)擺在首位，家長的作用最為關(guān)鍵。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。在家的脾氣是什么。有了希望的生活才會有奔頭，有了奔頭的家庭才會有陽光，有了陽光的孩子才會有健康的前途。為師者關(guān)鍵在于要能理解學(xué)生，所謂 “ 理解學(xué)生，教在心靈 ” ，一個成功的師者，就是要能在家訪中體現(xiàn)出 “ 為師不忘童年夢，常與學(xué)生心比心 ” 。這就會使學(xué)校、家庭兩方面的教育不可能融合到一塊，形成育人合力，沒有溝通就不會有良好的教育。私人身份比較容易讓家長親近，也更容易讓學(xué)生接受。 ” ，孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。我們的家訪主要是通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子，了解孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的教育。道理都是出自生活，將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。所以我們開展了家訪工作。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。 “ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 家 訪要多以私人身份進(jìn)行。傳統(tǒng)的家訪讓家長感覺到，老師來了，一定沒有什么好事；也讓學(xué)生知道，老師走了，一定沒有什么好結(jié)果。特別是不要指責(zé)父母在教育方面的過失，而要以商榷的方式進(jìn)行交流。若我們能以一份真摯的同情之心，以一顆善意的理解之心，去傾聽家長和學(xué)生的訴說， 讓他們積壓的話語有一個釋放的機(jī)會，不管是對這個家庭，還是對當(dāng)事的孩子都是一次希望的開始。在家的狀況。 而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別 ,有些家長對幼兒過分的嚴(yán)厲 ,什么事都會以打的形式解決 ,造成幼兒容易形成反叛的心理 ,有些家長卻一律的順從 ,對幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn) 行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。 通過家訪活動，我了解到有相當(dāng)一部分家長由于忙于生計，平 時極少照看和監(jiān)督孩子，這使得我們肩上的責(zé)任更重了，我們只能選擇不同的教育方式來面對這些不同類型的需要我們關(guān)心的孩子。我也是從大山里走出來的孩子，深深體會到交通的不便帶來的貧窮，所以我立志要走出大山，去改變自己，改變我家鄉(xiāng)的面貌。
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