5實驗教學中心文化建設計劃(更新版)
【正文】 建設理念指導下，實驗教學中心從實驗室文化建設、科技創(chuàng)新文化建設、安全文化建設和教師隊伍文化建設四個方面開展了建設研究與探索，改善了實驗室內外的軟環(huán)境，為學校卓越人才培養(yǎng)營造了良好的實驗教學氛圍，提升了實踐育人環(huán)境。（ 2）在1— 3 層的走廊區(qū)域建立了教儀展示墻，用于展示實驗用儀器儀表發(fā)展史、中心自主研發(fā)的實踐類教學儀器設備。（ 2）在創(chuàng)新實驗室新建創(chuàng)新作品展示平臺，從國家級 a 類大賽獲獎作品中遴選出具有代表性的獲獎作品實物，輔以簡明的作品簡介，構成優(yōu) 秀作品展示墻。（ 4）通過在電源開關、強電設備處張貼安全警示標志，在室內外展板區(qū)域張貼安全操作手冊和應急救援方法，增強學生安全操作意識。借助于觸摸一體機和自主研發(fā)的網絡平臺將典型實驗環(huán)節(jié) 的仿真動畫非常逼真地展示出來。 。通過科技創(chuàng)新文化建設，改善了我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目選題少、內容欠豐富、系統(tǒng)性弱的現狀，營造了良好的創(chuàng)新文化氛圍。通過教師值班制度的實施，及時發(fā)現樓道中異常情況的出現，有效減少了實驗教學事故的發(fā)生。 參考文獻： [1]盧立，彭晶，許勇 .追求卓越加強示范中心的文化建設 [j].實驗技術與管理， 2024， 34（ 1）： 225227. [2]陳六平，陳小娟，曾鋒，等 .化學實驗教學示范中心文化建設的思考 [j].實驗室研究與探索， 2024， 31（ 4）： 9395. 第 7 頁 共 7 頁 [3]王勇，竺志超，楊金林，等 .高校工科實驗室文化建設的思考和實踐 [j].教育教學論壇， 2024，（ 36）： 190191.
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