【正文】 志類詞匯。 2. 抄寫 B 部分四會單詞。 (15mins) T: Today Ben is in the park.. 介紹圖上人物。 T: What does it sign mean? S: It means “No smoking.”. T: Yes. It means you shouldn?t smoke. 板示： It means you shouldn?t smoke. 并學(xué)習(xí)這句話。 牛津英語 6A 教案 Unit 1 Public sign 蘇州平江實驗學(xué)校 鄒瑋 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： Part Aamp。 四． Draw and guess 1. 教師在黑板上畫簡筆畫，讓學(xué)生猜出公共標(biāo)志。 2． 了解字母組合 er 在單詞中的發(fā)音。然后讓學(xué)生練習(xí)看動畫描述情景。 教學(xué)過程： 一． Review: does it mean? It means you/we should/shouldn’ t/must ? 出示圖片讓學(xué)生進(jìn)行問答 ,復(fù)習(xí)公共標(biāo)志類詞匯。 劃出詞組： public signs, a lot of questions, different things, on the wall, stay away, walk on the grass, make ，了解意思。 T: What’ s on the grass? S: There’ s a sign on the grass. T: What does it mean? S: It means we should keep off the grass. T: Yes. It means we shouldn’ t walk on the grass. Read: walk on the grass. T: Look , what’ s this? It’ s a bird’ s cage. Learn: cage. T: Look at this sign. What does it mean? S: It means ‘ Keep quiet” ! T: Yes. It means we shouldn’ t make noise here. Learn: make noise. 3. 介紹圖上人物。抓住這點提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三． Look and say: 1. 讓學(xué)生分組討論標(biāo)志的含義。 讓學(xué)生回答 smoking 的動詞原形 ， smoke,并再次復(fù)習(xí)它的變化規(guī)則。 try to choose the right phrases to fill in the blanks. Step 6: Do some exercise Listen to the tape, and do the exercise on your exercise paper. Step 7: Homework: 作 業(yè) 設(shè) 計 課 堂 作 業(yè) ： Copy the words and phrases Read Part E. Sing “ The signs in the park.” 家庭作業(yè)： Act this interesting story with your partners after class. 板書設(shè)計： Unit 1 Public signs take a walk look around Can I … ? suddenly a park keeper No, you can’t. You should… now. a tenyuan note nearby pick up e up point to fine ten yuan 教學(xué)反思： 整堂課從學(xué)生的實際出發(fā)，將英語學(xué)習(xí)融入生活，充分地將語言學(xué)習(xí)與生活實際結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以至用的效果。 Step 4 Draw and guess ，讓學(xué)生猜出公共標(biāo)志。 Important and difficult points of teaching: 1. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語和詞組： take a walk, look around, pick up, e up to,point to, He sees something on the grass. Fine 10 Yuan. 2. 簡單的復(fù)述 Part E 的大意。 圖 3：一小孩站在貼著危險標(biāo)志的大樹旁邊 。 五、融會貫通 （ 7 分鐘） 1. 看圖，你想對他說什么？ 2．聽錄音，跟讀課文。 She?s walking on the grass. He?s making noise in the classroom. 2 熟 練 運 用 句 型 We should/shouldn?t… 3. 選擇 must, should, shouldn?t 完成黑板上的句子。 情感與態(tài)度 學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，敢于用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。 。教師點評。 2．朗讀所填內(nèi)容。 ****理解 B 部分的公共標(biāo)志，聽錄音三遍，并能適當(dāng)?shù)啬７隆? Step 2 Ask and answer: ，將其撥至不同的時間，詢問學(xué)生 What?s the time? Can you …?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體時間考慮該做什么，提出建議 You/We should … D 部分圖片，學(xué)生練習(xí)相互問答，兩人一組。 2. 學(xué)生總結(jié)出發(fā)音。 T: Can you read them? 學(xué)生能朗讀其中的八個： No parking. No eating and drinking. Keep quiet. Do not touch. 通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生鞏固以上四句話。 3. T: What does this sign mean? T: It means “ No littering.” 板示： No littering. 學(xué)習(xí)這句話。 四． Assignment: 1. 能識別所學(xué)公共標(biāo)志，并 能流利朗讀。 二． Presentation and practise: 1. 出示‘ Danger’標(biāo)志及課文掛圖。 T: Now he is asking Ben some questions about the signs. Learn: ask .. about ? 4. 聽課文錄音回答問題。 教后感：在教授公共標(biāo)志的同時給學(xué)生以文明禮貌的教育。 二． Ask and answer: 1. 教師準(zhǔn)備一只時鐘，將其撥至不同的時間，詢問學(xué)生 What’ s the time? Can you ? ?引導(dǎo) 學(xué)生根據(jù)具體時間考慮該做什么，提出建議 You/We should ? 2．同桌看圖練習(xí)相互問答，兩人一組。 2. 熟讀課文對話并試著背誦。并完成練習(xí)冊中11 頁上的內(nèi)容。 2. 齊讀單詞和句子。 Park 以前所學(xué)的意思是公園，在這里的意思是停車。 litter 為 littering 的動詞原形，意為亂丟雜務(wù)。 T: Now he is asking Ben some questions about the signs. Learn: ask .. about … 3. 看 flash 回答問 題。抓住這點提起學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。 強(qiáng)調(diào) shouldn?t=should not ， should 為情態(tài)動詞，意思為應(yīng)該，后跟