【正文】 學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的的回顧，對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動中的 “ 精彩一刻 ” ，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學(xué)、心理學(xué)原。高中地。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課 。雖然是選修，但在高考中占到百分之二十的比重，仍然是非常重要的學(xué)科。 五、教學(xué) 加強教學(xué)的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 三、主要工作 拜師學(xué)藝，取長補短按照學(xué)校要求，新教師與老教師結(jié)，堅持互相聽課，取長補短。 二、教學(xué)目的 (一 )知識要求 理解地球、地圖的相關(guān)知識。 (二 )智能訓(xùn)練要求 培養(yǎng)學(xué)生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。 參加教研，積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法。 加強輔導(dǎo)，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃： 熱愛本職工作，為人師表，在方面作好學(xué)生的表率。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。 地理教師個人工作計劃范本 4 一、教材分析 本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起 “ 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 的思想。 ③ 課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力，力爭 使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。 復(fù)習(xí)初中中國地理知識，重點使學(xué)生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理 事實材料去認識實際問題的能力。 備課是上好課的 .前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用