五一節(jié)小學生活動策劃(通用5篇)(更新版)
【正文】 學生寫一篇在家勞動的感受，每班選出 5 篇優(yōu)秀作品上交。 二、活動主題 我勞動，我光榮 。 (20 分 ) ，有表現力和感染力。 。 注意文明禮貌及維護地區(qū)衛(wèi)生。 四、活動時間及地點 ： 20_年 5 月 1 日 ： _大學 五、活動開展形式及對象 ：打掃食堂、校園街道等，送表演，抽獎送禮品 ： _大學全體工作人員 六、活動的開展 ： (1)書寫策劃書，上交審批 。 (20) 、整潔、美觀。 、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 主題： “ 我是勞動小能手 ” 具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的 小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。我創(chuàng)造，我幸福 ” 這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。想尋找快樂，你就去勞動 。想創(chuàng)造未來，你就去勞動 。 ，從宣傳 “ 我勞動，我光榮 。 (二 )一至三年級開展勞動小能手活動。 、伴奏碟，不得清唱。 (20) 、咬字準確、吐字清晰。 提高大學生的勞動和服務的意識，樹立大學生勞動光榮的觀念。 參與者需由負責人 統(tǒng)一帶隊，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝。 、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 (20) 、整潔、美觀。 通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。
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