【正文】 了，但仍需要繼續(xù) __的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質和能力得以不斷完善。為孩子們著想。 總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 ”“ 加油！老師為你們喝彩。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。 針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著 “ 親其師，才能信其道 ” 的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。同時進行各項行為常規(guī)的訓練，讓學生懂得嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。我針對本年級學生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學習、生活。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。進步無止境，我們仍需努力。只要心中充滿 愛就一定能教育好孩子們 ” 。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。所以，開學來，通過學校的 `三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共 同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在日常工作中，我總是告訴學生： “ 你是最棒的！ ”“ 你很聰明！ ”“ 老師相信你能做好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。這都有待于下學期班主任工作的加強 。愛身邊的孩子，愛這份工作。 二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校 __的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流， __提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。對于初次當班主任的我來說，有著很多的感慨。我放棄前幾個星期的午休時間，嚴抓紀律，同時培養(yǎng)班干部管理班級，班風上去了，對于衛(wèi)生方面我也嚴格要求，不僅要保持地面干凈，也要把桌椅及打掃工具擺放整齊。 總而言之，作為班主任一定要嚴格要求自己，做好表率。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。 通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關系和影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。課堂上我讓學生多動腦，動手，動口，動眼，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂生動起來，活躍起來，讓課堂成為他們輕松學習的樂