【正文】 厭老師課堂教學中枯燥的講解。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教 學，板書工整，條理清晰。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。 發(fā)揮 “ 小干部 ” 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定發(fā)揮 “ 小干部 ” 的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。在平時的教學中，我對 “ 暫困生 ” 投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，不斷充實自己的頭腦 為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習，并 運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎(chǔ)。 輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。 原創(chuàng)得意句段的展示。我采用的方式是 “ 以多優(yōu)帶一差 ” 的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。 在預習課文時，要求學生 “ 讀 — 畫 — 思 — 寫 — 問 ” 的五步預習方法，意思是 “ 讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解 ” 的方法。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關(guān)。 認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰 學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。下面就讓小編帶你去看看小學教師業(yè)務 5 篇，希望能幫助到大家 ! 小學教師業(yè)務 1 一學期來，本人以學校及各處組為指導 。 備寫每一篇教案 。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。 在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，并把自己的感受訴諸筆端。 (四 )拓展知識視野 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。 二、存在問題與不足 同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握 的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 多組織一些班級活動，如 :朗讀 比賽、說話比賽、講比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮 。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導家長正確教育子女等。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向 40 分鐘要質(zhì)量。對于學生回答中的，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。 (二 )以提高學生學習語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同 提高學生的語文水平。由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在 2024 年至 2024 年的履職考核中，連續(xù)被考核為優(yōu)秀 。參加工作十八年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新、勇于探索，以適應形勢需求。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。 我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹新課程標準，注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。 (一 )身正 為范，給校長當好助手 俗話說：在其位、務其職、思其政。 因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣 。每學期寒暑假作業(yè)評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展活動。 “ 十 .十三 ” 少先隊建成隊日、 “ 六 .一 ” 等活動，做好新隊員入隊工作，指導隊員做到 “ 三會 ”( 會唱隊歌、會敬隊禮、會佩紅領(lǐng)巾。 ，督促、指導輔導員落實中隊活動。每個學期都參加國培計劃的網(wǎng)絡培訓學習 。為了積淀知識，增加涵養(yǎng)，進一步提高自己的人文素養(yǎng)，我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經(jīng)》、《容齋》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經(jīng)》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》 7 等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。在 2024 年度榮獲勐戛鎮(zhèn)小學 “ 課堂教學改革先進個人 ” 稱號 。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。 小學教師業(yè)務個人工作總結(jié)報告