四年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃范文(更新版)
【正文】 ，會寫 200 個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有 “ 資料袋 ” 或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。 二、教材分析 (一 )基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 15 篇，略讀課文 13 篇 。 同時還有兩個單親家庭的孩子 (徐悅峰、李展豪 )，由于缺乏父母的愛與監(jiān)管，自制力相對較差，對于課前的預(yù)習(xí)和課后的作業(yè)不夠積極主動。課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文 2— 3 篇，略讀課文 1— 2 篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，全面達(dá)到中年級的階段教學(xué)目標(biāo)。 ，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 ，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)
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