【正文】 到榮幸和自豪。愛是信任的基礎(chǔ)和前提，師生間只有有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。教學上本著授之魚不如授之以漁的宗旨 ,注重對學生能力的培養(yǎng) ,不僅教他們學習知識 ,而且讓他在學習過程中學會學習 ,學會做人。我也常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。教學中我一貫遵循 “ 因材施教 ” 的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生 “ 吃得飽 ” ，又使學困生 “ 消得了 ” 。我利用業(yè)余時間學習，無論工作再忙，再累，我總是要擠出時間加強學習。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。 中學教師的 .工作，沒有驚天動 地的 `壯舉，只有平凡瑣碎的工作。同時，有重點、有針對性的抓了安全基礎(chǔ)工作和安全教育工作，參與并組織了 “ 河北省中小學自救互救消防演練 ” 大型活動，組織了交通安全法進校園活動，根據(jù)不同階段和年級特點督促學校利用課堂教學、班會、集體活動等不同 形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。 一、加強領(lǐng)導，健全制度，著力完善學校安全工作長效機制。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她 沒 “ 怒吼 ” ，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。回首六年的鄉(xiāng)村教師之路，高老師累并快樂著，不忘初心、牢記使命，一如既往地行著 她的承諾：扎根鄉(xiāng)村，奉獻鄉(xiāng)村，愛在鄉(xiāng)村。 教育扶貧，搭建學生成才之路 自脫貧攻堅以來，身為黨員教師的她，一直堅守在扶貧第一線，無論刮風下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面對三村 60 多個建檔立卡戶，經(jīng)常利用下班時間入村入戶摸底，清楚的掌握了每一位學生的信息，同時她也一直承擔著學校的幫扶工作，她幫扶的建檔立卡戶學生小怡，父母離異，家境困難，從小由外公外婆撫養(yǎng)。就這樣，慢慢的這個學生變活躍了，成績也上來了。 扎根鄉(xiāng)村，用愛心滋潤每一名學生 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 三、愛心育德，引領(lǐng)學生健康成長 這 3 年來，我一直擔任班主任工作。教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)，認真地組織學生開展 “ 新學年新打算 ” 、 “ 我為班級做貢獻 ” 、 “ 為爸爸媽媽洗腳 ” 、 “ 聽黨話，跟黨走 ” 等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。所以從進入張溝小學起，他就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。 辛老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。一切好像沒有變，唯一變化的是我們?nèi)找嫠ダ系娜蓊?，與之沉淀，是我們依舊年輕不變的情懷！愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當我離開這三尺講臺時，我們收獲的必將是桃李滿天下！ 記得莎士比亞曾經(jīng)說過： “ 生活短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世。想起 “ 非典 ” 特殊時期、首次 “ 體育達標檢測上報 ”?? 一直工作至深夜的畫面歷歷在目，有幾次因為愛人擔心，帶著兩歲的兒子在學校陪我工作至深夜回家，慢慢的我懂得了在教育的神圣殿堂中，要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，大公無私， 讓愛灑向每一個角落，讓每一朵小花都都沐浴陽光，我累著并快樂著。身為人師的我，總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福 ?? 課堂上我們共同探索知識的奧秘；高興時歡欣鼓舞；失敗后共同勉勵；成功時喜笑顏開 ?? 在三尺講臺上放飛童年的 `夢想，張揚學生的 `個性，啟迪學生的智 慧，開闊學生的視野。優(yōu)秀的事跡可以傳播正能量，成為社會上的典范和楷模，引導人們向著積極向上的方向努力。俗話說得好，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。不管是在教學上，還是在其他工作中，我都積極的面對種種困難。我自豪，我 是教師！我光榮，我是人民教師！ 樓下的玉蘭花開了又謝，操場的樹木綠了又黃，學生來了又走，我們依然堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。學習興趣。同時多次找欺負她的學生 談話，積極表揚幫助她的學生。 在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。因為是 農(nóng)村小學，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的 39。因此平常保持一顆好學上進的心，不斷給自己充電，始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好自己的班級。一直以來，用愛心、細心、耐心對待學生；用誠心、寬容心對待同事；用衷心、奉獻心對待工作，也因此贏得師生和家長的一致贊譽。這次她果然交了作業(yè)，數(shù)學老師在他的作業(yè)本上寫了表揚鼓勵的評語。同事都說學校哪里需要你，你就出現(xiàn)在哪里，還好有你這顆螺絲釘，這位充滿愛心的年輕女校長成了校內(nèi)校外最受歡迎的人。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導和同事的稱贊。在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。 2024 年，榮獲 “ 市綜合治理先進個人 ” 和 “ 市食品安全先進個人 ” 光榮稱號。一方面，利用各種會議和到學校檢查的機會，對如何組織領(lǐng)導、如何建立長效機制、如何落實各項制度進行指導，一方面，把學校安全分為十一項內(nèi)容詳細進行講解，受到了大家的歡迎和好評。 一 .端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學習、成長、奉獻。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解 決問題的能力。 先進教師個人事跡材料篇 9 俗話說：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話。 一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研 在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對我的信任。因為：親其師，才能信其道。 成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。她利用中午閱讀課、課間碎片時間，帶領(lǐng)學生閱讀文學作品；利用課前三分鐘開展 “ 微展示 ” 活動；利用延時課，開展棋藝類競技項目課程的學習。 當學生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓斥誰對誰錯，她常先問他們 “ 你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈。因為母親平時工作忙，根本沒有時間關(guān)心和陪伴孩子。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學 生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！ 先進教師個人事跡材料篇 11 家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內(nèi)涵。 雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇?、家庭和睦、生活有滋有樂。就這樣連續(xù)指導了一個月，果然孩子們都學會了，無論是誰走進班級都會說 “ 哇，這個班真干凈呀！ ” 在教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他 們，做學生的知心朋友。每當有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是 因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。她的家庭注重美化環(huán)境、強化環(huán)保意識，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環(huán)保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。 11 年的成長總結(jié)成一句話：認認真真做事，踏踏實實做人。 工作中，虛心與同行切磋交流，不斷探索在新形勢下如何提高課堂效率的方式和方法，形成了自己的教學思路。 每接手一批新學生，總對學生進行 “ 志當存高遠 ”“ 志不強者智不達 ” 的教育；平時對學生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。為了上好每一節(jié)課，我都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節(jié)課，向 40 分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真?zhèn)湔n，掌握教學的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學的重點和難點，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。如果說教師很對自己的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。王楊同學剛到我班時，語文、數(shù)學都在 50 分左右，家長都放棄了說： “ 孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學了，這學生學習習慣不好，作業(yè) 也找學生幫他寫，我在批評教育他時開始遭到了抵觸，后來在我的教育鼓勵下，這個學生徹底改變了，能主動完成作業(yè)，學習態(tài)度改變了，期末考試語文 77分，數(shù)學 60 分，英語 62 分。相信只要心中有愛，有高尚的師德，就能去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn) ，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的教師。 二、關(guān)愛學生，無私忘我。積極參加政治學 習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 小趙老師始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，以管學生 “ 嚴 ”而著稱。 在接下來的工作中，她朝著自己的目標砥礪前行。剛接新班時，班里有幾個學生沒按時完成作業(yè)，趙老師逐個問清原因，對其中屢屢不交作業(yè)惡習的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導加補做的方式讓他們改掉不按時交作業(yè)的壞毛病。校領(lǐng)導見此情況便特意給她準備了一張床，供她休息用。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經(jīng)常邀她們到家里用太陽能洗澡，特崗老師們很感激她的無私幫助。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，深受學生的好評。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加