【正文】 德考核工作報告（精選 篇 4） 我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了 《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀律和工作原則。 5 月 13 日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的 “ 愛心獻災(zāi)區(qū) ” 活動，為災(zāi)區(qū)捐款 500 元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費 ，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物 18 件。 ” 師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。教師是學(xué)生增長知識的思想進步的導(dǎo)師，我們的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì) 、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人民師表。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究，努力使自己成為一位研究型的教師。我認為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。中國古代大教育家孔子早就說過，教不嚴，師之隋。 二、愛崗敬業(yè) 做讓人民滿意的教師，要熱愛學(xué)生，教書育人。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。 “ 三會一體 ” 的自主性德育體系。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。 “ 三師工程 ” 是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。 其次，加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。最新年度師德考核工作報告 7 篇 學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全程督促激勵下，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，增強了師德教育的實效性和針對性。人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。 首先是明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教 育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈 層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。學(xué)校發(fā)展教育理念中的 “ 發(fā)展 ” 一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn) “ 飲水思源，寧靜致遠 ” 蘊含著 “ 過去、現(xiàn)在、未來 ” 的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與 發(fā)展的契合。把個人的成長進步 同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。最后是嚴格要求學(xué)生。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，這是我們的天職，也是教師的信條。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。 最新年度師德考核工作報告（精選篇 3） 著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。災(zāi)難無情，人間有愛。同時，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅持以馬列主義、 _， _和 “_” 重要思想為指導(dǎo)，以 “ 愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范 ” 為重點。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績；不計較個人名利得失；做教育科研的表率。 三、考核組織形式 本次考核遵循公平、公正、公開的原則，實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式，力爭使考核工作實事求是、公開透明。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我也常會和學(xué)生交流。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。 最新年度師德考核工作報 告（精選篇 6） 在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。會對全體學(xué)生進行思想教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。 堅持實事求是的原則。