青島版科學(xué)四上水里有什么集體網(wǎng)絡(luò)備課表單(更新版)
【正文】 課人員 學(xué) 情 分 析 近幾年來，保護環(huán)境，保護大自然，保護水資源一直被人提起，與我們生活息息相關(guān)的水資源更是得到 了極大的關(guān)注。 向?qū)W生進行飲水衛(wèi)生教育，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣 教 學(xué) 難 點 沉淀和過濾實驗的操作規(guī)程。自然水域的水必須經(jīng)過處理，除去部分或全部的雜質(zhì)，才能飲用。 （ 3）講解：怎樣除去水中的這些雜質(zhì)？要除去水中比水重的雜質(zhì)，有一個簡單的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質(zhì)就會沉到水底，這種方法叫沉淀。 4，觀察老師的實驗，邊看邊想，加入明礬的作用是什么？在什么時候加入明礬？ 5，學(xué)生自己做實驗， 學(xué)生自己動手試驗并觀察，找出需要討論的答案。 （ 3）學(xué)生分組實驗。 （ 1）提問： 你家飲用的水是歸哪里的水？自來水是怎樣生產(chǎn)出來的？ （ 1） 。 1 咱們知道我們的生活一天 （ 2）討論：自來水要經(jīng)過幾道凈化處理過程？ （ 3）提問： 自來水經(jīng)過多道凈化處理，能不能直接飲用？為什么？ 探索研究：自己設(shè)計一個自來水加工廠 （ 1）教師：如果讓你設(shè)計一個自來水加工廠，你有怎樣的設(shè)想，把你的意圖用文字或畫圖的方式表示出來。 三 拓 展 延 伸 ：隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，淡水的使用量逐年增多，出現(xiàn)了淡水資源的缺乏現(xiàn)象， 更嚴峻的是大量的工業(yè)廢水排入到河流、田野??給環(huán)境造成了極大的
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