【正文】 面多一點博愛之心 。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者 產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。教師作為學(xué)校教育工作的組織者， “ 傳道授業(yè)解惑 ” 其一言一行、一舉一動直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范，教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的形成。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “ 如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。 其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。的確，在一個個鮮活的孩子面前，僅有不斷地提高、完善自我，才能夠讓自我在 “ 教師 ” 這個稱號面前毫無愧色。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。 四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了 人類靈魂的工程師 的。我們 要經(jīng)常深入到同學(xué)中，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動態(tài)。這樣就在無形中增加了他們的心理負(fù)擔(dān)，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化。遇到頑皮的、不聽話的、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要耐心地勸說，用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了。我們在做學(xué)生工作時，要以學(xué)生為中心。 二、對學(xué)生工作要有信心 由于我院分高職和中職，學(xué)習(xí)成績上、自制力上不如其他院校的學(xué)生，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。 一、對學(xué)生工作要熱心 俗話說：三百六十行，行行出狀元。獻身教育，重在實踐師德。 孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲 !孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。堅持嚴(yán)于律己。 努力進取。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出： “ 躬自厚而薄責(zé)于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等 。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成 “ 一個臭雞蛋毀了一鍋湯 ” 的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就務(wù)必把書教好。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。 第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。在為人處世原則中有一條 “ 將心比心 ” ，我覺得在師生交往中， 這一條很重要。由于對于自己職業(yè)的不能認(rèn)同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。 自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因為教師最重要的使命在于幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的 潛能。在學(xué)校，我時常按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學(xué)生必須做一個合格的 “ 小公民 ” ，做到 “ 文明、守法、誠信 ” ，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗。縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。 艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。在師德師風(fēng)整頓過程中，我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理 。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實施綱要，按照綱 要的要求，爭做合格公民。 愛自己 —— 自信、自愛、自尊是它的三個要素。我曾經(jīng)看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視，其實在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè)。愛學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。教育的興衰，系于教師。 ” 教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。 師德師風(fēng)不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。其身不正，雖令不從。 愛崗敬業(yè)。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。因此，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學(xué)生交學(xué)費、買書 本。 ” 像胡安梅，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無 聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。 教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的 綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個機會，與他們建立信任感，先了解他們的一 些基本狀況，這對于以后的工作是大有幫忙的。 三、對學(xué)生要有愛心 學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標(biāo)對象。該說的說，不該說的必須不能說。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題，實實在在地為其解決困難。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們就應(yīng)有計劃地找一些同學(xué)談話，耐心地聽取他們近期的看法和想法。 七、對學(xué)生要有寬容心 學(xué)生們在日常的生活中，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時，我們不能一味地批評，總說他們的不是，說他們這不就 應(yīng)，那也不就應(yīng)。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要及時解決。教師不僅僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 二、做好教育要有愛心。嚴(yán)于 律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 五、要具有高尚人格、塑造完美心靈的本領(lǐng)。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重教師，師生誠坦相待，心心相印。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。 教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水 。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)師風(fēng)、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 放下架子，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點，因材施教，讓學(xué)生有 “ 天生我才必有用 ” 的自信。 以上是一個教師得到學(xué)生信任的法寶 ,要使 學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足 ,通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識了自己的不足 ,就有目標(biāo)完善自己 ,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下 ,自己一定完善自己 ,成為一名合格的教師 .因此今后的改進方向是 :從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心 ,樹立一切為學(xué)生 ,為一切學(xué)生的思想 ,提高自己的鉆研精神 ,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬 . 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀 8 我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育 事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下 : 教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋 辦 ?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。 關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。但是，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上規(guī)模的教育。教育興、民族興。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。 學(xué)高為師，德高為范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。 一、敬業(yè)愛崗，忠誠教育事業(yè)。我的行動感染了學(xué)生，學(xué)生只要聽到升旗曲，就不由自主地面向國旗莊嚴(yán)肅立，心中充滿了崇敬之感。 我時刻叮囑自己，無論在什么場合，不忘自己的教師身份，我的一言一行都將影響著學(xué)生，我要做得更好，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。我也常帶早餐給她吃，她一有零食就放到我辦公室，餓了就來吃，并且告訴我她知道的一些課外知識，問我學(xué)習(xí)上的問題，仿佛我就是她的 “ 朋友 ” 。然后我盯著孩 子的眼睛問： “ 同學(xué)們有這么多缺點，那你能說出自己都比誰做得更好呢 ?” 孩子想了半天，最后憋紅了臉，一句話也說不出來。 我每周六都會到聽力和智力雙重障礙的吳澤駿小朋友家送教上門。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀十篇