師德師風學習心得體會(更新版)
【正文】 代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。因此，教師 一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。 ” 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。宣傳知識來源于實踐的觀點。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾 反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。葉圣陶先生 “ 千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人 ” 說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校 “ 師德 ” 標兵。情是師生交流的紐帶 。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想 過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念 、教育模式，教育方法和教育途徑。教師大計，師德為本。 師德師風是貫穿學生入學以后所有學習階段的思想政治工作的重點 ,學校自身的師德師風建設是學校的重要課題。教育大計，教師為本 。不學習，就跟不上時代的步伐。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。 葉圣陶先生 “ 千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人 ” 說的是教師的追求是一個真實。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。在鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點 。 四、刻苦鉆研業(yè)務。 通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說 “ 教師是鏡子，學生是教 師的影子。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐
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