【正文】 計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。 拍照、 _網(wǎng)： __。 齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》 學(xué) 生代表發(fā)言。 ，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 (2)準(zhǔn)備 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠各 100 張。 四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位 主辦 :共青團(tuán) __中學(xué)委員會(huì) 策劃承辦 :__中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) 贊助 : 五、活動(dòng)時(shí)間 20__xx至 20__xx。 __中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。 學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視 。 （四）注重實(shí)效，有序?qū)嵤? 按照實(shí)施方案， __廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭 __個(gè)，分類(lèi)垃圾桶 __組； __發(fā)放分類(lèi)垃圾亭 __個(gè)，分類(lèi)垃圾桶 x組； x發(fā)放分類(lèi)垃圾亭 x 個(gè)，分類(lèi)垃圾桶 __組。 垃圾分類(lèi)趣味活動(dòng)方案主題篇 3 為認(rèn)真落實(shí) __號(hào)文件，全面提高 __生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次，發(fā)放宣傳品余份。 四、了解垃圾分類(lèi)的意義。 幼兒自主操作平板游戲 —— 打掃小熊房間。 在虛擬環(huán)境中能將 “ 各種垃圾 ” 進(jìn)行正確的分類(lèi)，發(fā)展觀察，分析，比較的能力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：教師平板客戶(hù)端、幼兒嘻呱平板 16 臺(tái)、平板課件、多媒體設(shè)備。 二、自主學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí) 師：那你知道這些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我們一起戴上耳機(jī)來(lái)向嘻呱 pad學(xué)一學(xué)。 附：垃圾小常識(shí) 可回收垃圾藍(lán)色垃圾筒；有害垃圾紅 色垃圾筒；廚余垃圾綠色垃圾筒；其他垃圾是黃色垃圾筒。 (三 )著力宣傳，營(yíng)造氛圍 垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí)，提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性。 三、生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)基本情況 （一）前期準(zhǔn)備 建立 __個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū) __。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。 四、活動(dòng)時(shí)間 每學(xué)期 五、活動(dòng)目標(biāo) ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 做好班會(huì)課 “ 垃圾分類(lèi) ” 宣教資料的收集。 4，所有材料按時(shí)上傳 ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼 word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。 二、活動(dòng)的主題 垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球。 ，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。 x月 x日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。 傳單回收桶 =x。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。 六、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像： __負(fù)責(zé)。 七、補(bǔ)充說(shuō)明 __市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng) __校區(qū) x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。 垃圾分類(lèi)趣味活動(dòng)方案主題篇 7 教學(xué)內(nèi)容： 《品德與生活》（教科版）二年級(jí)上冊(cè)第五單元。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境和氣氛，可促使學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官活躍起來(lái)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 小組合作給垃圾分類(lèi)，并派代表介紹垃圾分類(lèi)的結(jié)果。 設(shè)計(jì)意圖： 教師通過(guò)讓學(xué)生課后給家里的垃圾分類(lèi)，強(qiáng)化了垃圾處理的意識(shí)，進(jìn)而又讓學(xué)生通過(guò)集體商議，以寫(xiě)信的形式向?qū)W校和有關(guān)部門(mén)建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，為保護(hù)周?chē)h(huán)境做力所能及的事，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心。 、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 保持校園衛(wèi)