【正文】 在那里，我的心境十分激動，因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一齊奏響著幸福的生活樂章。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。 為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。 “ 師者，人之模范 ” 。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社會的認(rèn)可，教師 —— 這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。 ” 每個學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵 ? 為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。 “ 十年磨一劍，今日試鋒芒 ” ，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢 ?許 許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年 ??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔 ! 唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 2024 年教師師德師風(fēng)演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師： 你們好 !今日，我演講的題目《打造靈魂教育 ，做幸福教師》。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢，許多教師認(rèn)為： “ 學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情 !” ， “ 這樣的孩子無藥可 救 !” 應(yīng)對這樣的情景，身為班主任的我，心里矛盾極了，嚴(yán)懲他，會不會給他帶來更大的打擊。為此，我每一天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，我就會及時(shí)構(gòu)成博文，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平有了快速提高。在中學(xué)畢業(yè)后，我走進(jìn)了沁陽師范學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，多么難得的機(jī)會啊 ! 當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。對待同學(xué)的錯誤，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。所以，今天我想講的僅僅是對 “ 教師 ” 這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會和感悟。 “ 臺上三分鐘，臺下十年功 ” 。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢 ?我想“ 寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人 ” 是最基本的行為準(zhǔn)則。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的 太陽 ! 當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，很多地方還有待提高。最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的 “ 賞花者 ” 。他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。 謝謝大家 ! 2024 年教師師德師風(fēng)演講稿