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最美教師個人評選事跡材料1000字17篇(更新版)

2025-09-06 14:48上一頁面

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【正文】 助學(xué)生,特別是貧困生和留守學(xué)生,我給予的愛更多,投入的情更濃。但我認為我的人生是有價值的,我的生命是有意義的,因為我用實際行動詮釋了 “ 學(xué)高為師、身正為范 ” 這一至理名言,我也將繼續(xù)努力,續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。202 202 2024 年三次獲如皋市教育局嘉獎 。我積極參加學(xué)校的各項活動,并能不折不扣的完成任務(wù)。在云南 、貴州旱災(zāi)時,組織孩子走上街頭,宣傳節(jié)約用水 。于是我建立了班級 群,經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母,讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,參與孩子的成長,對自己的孩子放心。記得有一個孩子,很乖巧,但是父母離異給他的 .心靈留下了陰影,性格變得有點孤僻,總是默默地看著別人玩,不與同伴交往。在教育的同時,隨時關(guān)注孩子的需求,教孩子穿脫衣服,幫助孩子拉褲子,給午睡起床的孩子梳頭發(fā),扎小辮等等,像媽媽一樣細心溫柔。張麗莉老師的高尚行為沒有豪言壯語,但卻給社會傳遞人與人之間關(guān)愛的信息。在開封 市創(chuàng)建國家文明城市的工作中,我不甘落后,宣傳文明知識,做文明的使者。 教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課,還擔(dān)任班主任工作。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。為了培養(yǎng)女兒的獨立生活能力,她們已經(jīng)教會她收拾房間、洗碗、等家務(wù)事,盡量給機會讓她做力所能及的事,家里的事情讓她參與做。 熱心公益,同情弱者 有人說,愛如果只停留在一家人之間,那么這種愛是小愛,如果把這種愛,這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上,成就了一種大愛。常年早出晚歸,有時一個月才難能見一面,而她既當?shù)之攱?,辛苦滋味可想而知? 傳道、受業(yè)、解惑。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,李老師會立即找其了解原因,尋找對策。她懷著一顆善良的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著教師人生的精彩,她就是靜水深流的小李老師。她像一縷陽光,沖開天空的陰云,照進了我的心。值此老師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝愿一聲:老師,老師節(jié)歡樂! 最美教師個人評選事跡材料 1000 字篇 7 老師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還勞碌著?您的同學(xué)在這我向您問候:老師,老師節(jié)歡樂!老師,您專心靈的火花點燃同學(xué)心靈的燈盞。她是我心中最鄙視、最漂亮的老師 —— 廖老師。 她,為了把一葉迷航的小舟,送到安全的彼岸 。 四、注重學(xué)習(xí),善于研究 “ 腹有詩書氣自華。最前面最中間最靠近老師講臺的那個位置永遠都 是這個孩子的。多年來,她成功地轉(zhuǎn)化了許多后進生,甚至有幾 名當時全年級聞名的 39。課前非常重視備課,課中激情投入,處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使課堂具有吸收力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 ” 所以,她從不敢怠慢自己工作的每一天和每一件瑣碎的小事。 “ 捧著一顆心來,不帶半根草去 ” ,她一直謹記,并用行動把它詮釋成一個字 “ 愛 ” 愛自己所教的每一個孩子,愛自己所從事的教書育人的崗位。他曾給學(xué)生定過扣子,洗過衣服。 1999 年被縣政服、自治區(qū)政府相繼評為優(yōu)秀教師。工作上,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,顧全大局,任勞任怨。決心一輩子扎根山區(qū),以校為家哪兒也不走了。視學(xué)生如自己的子女,關(guān)心學(xué)生的成長, 幫助學(xué)生成才。有了孩子,張老師覺得生活變得生動有趣,變得生機盎然。一個輕松愉悅的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境是孩子智力發(fā)展的沃土,輕松的心里氛圍使孩子心情愉悅,所以敢于表達和表現(xiàn)、敢于探索和嘗試。她就是示范幼兒園一個普通的老 師張敏捷。 ” 從 “ 我說你聽、我教你做 ” 等傳統(tǒng)教育模式向 “ 三究四學(xué) ” 新型教育模式轉(zhuǎn)型,就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實問題的知識,更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作、創(chuàng)新探究的能力,培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時代需要自我發(fā)展的能力,使之終身受用! 一份耕耘,一份收獲。在這方面,她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,不斷充實完善自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。比如班上的葉拉力同學(xué),爸爸媽媽都在武漢山上放羊,平日都是爺爺照顧他,上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時他比較內(nèi)向,有時還不寫作業(yè),很多字學(xué)過就忘 ?? 所以高老師就常常找他聊天試著和他交流,問問他家里的情況,但是葉拉力每次告訴她的都是同樣一句話: “ 我爸爸媽媽都在山上放羊 ” 。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。 ” 這就是小英對孩子們最大的希望。家里人擔(dān)心他的身體,總是說: “ 你也年過半百了,身體又不好,別的老師都往山外調(diào),而你還往更遠的深山里鉆。住院的幾天,她心里一直惦記著她的學(xué)生。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率,總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點的動靜搭配教學(xué)法。學(xué)校不通班車,每逢開學(xué),孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事 步行二十多里的山路肩挑手提運上山的,一趟下來,腰酸腿疼,筋疲力盡,渾身酥軟。 “ 不是看到希望才堅守,而是只有堅守才能有希望 ” 在白洋山村,小英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。 一到白洋教學(xué)點,她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。那么最美教師事跡怎么寫呢?以下是小編準備的一些最美教師個人評選事跡材料 1000 字,僅供參考。小英像當?shù)厝艘粯樱约簞邮址N菜。但艱苦的條件并沒有難倒小英。小英對母親說: “ 這里山好,水好,村民樸實善良 ” 。她循循善誘的教誨,像甘泉、像雨露,滋潤著每年一個深山孩子的心田。小英就起早摸黑,一邊教學(xué),一邊照料施工,幫工人做飯,將丈夫也拉來幫忙。 “ 我虧欠了自己孩子,但我有了更多的孩子 ” 小英其實也有自己的孩子,但為了山里的孩子們,她選擇了虧欠。 一、銳意進取 從事教育教學(xué)工作以來,高佳同志忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。因此,老師想把每個學(xué)生都教育好,確實不是件輕而易舉的事。所以高老師告訴他的家長要多鼓勵他肯定他,做錯事時不要大聲訓(xùn)斥他,更不要大罵,同時讓他的爸爸媽媽在不是很繁忙的情況的下多和他在相處,讓他感受到父母的溫暖。在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多 找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。另外,還積極組織開展讀書活動、知識競賽、繪畫比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。 她說,每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新起點,慶 幸自己選擇了 “ 教書育人 ” 。她知道有的孩子的入園哭鬧,不純粹是不適應(yīng)幼兒園生活,而是為了她的一個擁抱和更多時間的關(guān)注;她知道,孩子午睡時一個小小的呻吟可能就是發(fā)了高燒;她知道孩子故意把不吃的飯菜偷偷的扔到桌子底下,是因為今天的芹菜有點老,但孩子又很想得到她的 `表揚;她知道他在繪畫的時候畫不好,不是他不夠努力,而是手部的小肌肉動作有待進一步的發(fā)展。張老師希望孩子們在她身邊的每一刻都是幸福的。 一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥。 一、植根山鄉(xiāng)教育,用愛與癡情捍衛(wèi)教育事業(yè)的神圣 __老師先后任教于孟塬中學(xué)、草廟中學(xué)、王洼鎮(zhèn)第一中學(xué),始終以踏實認真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己,深受師生喜歡和敬重。用自己對職業(yè)的摯愛與癡情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。由于他在班主任工作中善于以身作則,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,尊重學(xué)生人格,激發(fā)和保護學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性,將三 個無人愿帶的班級均帶成了優(yōu)秀班級。 三、用大愛換真情,奉獻不求回報 __老師從教以來,將自己的全部心血灑向了自己的事業(yè)和學(xué)生,將自己的愛全部給了自己的學(xué)生。它能將三個無人愿帶的班級帶成優(yōu)秀班級,原因就在于它握住了 “ 愛 ” 這個教育真諦! 誰沒有父母子女,誰不愛著自己的親人?然而, 當忠孝不能兩全時,袁老師選擇了前者。多年來,她總是從細微小事入手,以一言一行去感化學(xué)生,以慈母般的胸懷去呵護學(xué)生,以誠摯的情愛關(guān)愛每一個學(xué)生,做到了全心全意、滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)。放學(xué)后,與家長交流,讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作,共同教育好學(xué)生。一個教師 要贏得社會的認可和肯定,就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績。而她的說話,他也聽得十分的吃力,經(jīng)常要重復(fù)兩、三遍,且是十分夸張的口氣十分響亮的聲音他才大致明白。課堂上,她會經(jīng)常站在他的跟前,許久不移位置,只為能讓他聽到一點點她的講課聲音。讀書,是她經(jīng)常必做的功課 !因為熱愛閱讀,所以,閱讀也回報了她。 辛勤的老師,伴隨我走過了 4 年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從 “ 嘰拉嘰拉 ” 學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。我每一次也會很期望的交日記的那一天。我們的成果中凝聚著您辛勤的汗水,嚴肅的責(zé)怪是 “ 恨鐵不成鋼 ” 的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望 “ 生 ” 成龍的愿望,我們怎能不懂您呢? 在一次霍金舉辦的記者款待會 上,有一個年輕記者問霍金: “ 您的全身都已癱瘓,您是否因的不公而感到氣憤? ” 霍金說: “ 不,由于我有一顆感恩的心。 懷著一顆感恩的心,我會連續(xù)走好我的人生之路,好好的完成自己的幻想。她始終堅信 “ 沒有愛的教育不能稱之為教育。 現(xiàn)在她的學(xué)生有的已步入高中的殿堂,但每年的教師節(jié),李老師的辦公桌上、微信里都會收到許多來自同學(xué)們的祝福。她的生活是精彩的,因為她桃李滿天下。她和丈夫婚后十年來,在生活中相互尊重、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。她們深知父母是孩子的第一任老師, 十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵孩子積極參加各種募捐活動,孩子也很少買零食吃,每年把自己的零花錢基本都捐給了殘疾兒童、特困學(xué)生。你們之所以宏大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問,更在于給我們樹立了一個做人的典范。您將美放在我們心中,給我們教導(dǎo)、見識和想象,由此營造我們的一生。 親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線! 最美教師個人評選事跡材料 1000 字篇 11 范蘭蘭,自九九年參加工作以來,我一直在百塔小學(xué)任教,學(xué)校遠離市區(qū),位置偏僻。后來,父母的離異,使她思想波動很大,無心學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)后及時 找她談心,對她進行心理疏導(dǎo),時時關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。 5 月 8 日晚上學(xué)校放學(xué)期間,校門口一輛大客車突然啟動撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個毫無知覺的學(xué)生沖去,生死存亡瞬間,張麗莉老師沖上來推開學(xué)生,自己卻被卷入車底 ?? 網(wǎng)友稱張麗莉老師為 “ 折翼天使 ” 、 “ 最 美女教師 ” ,因為她在來不及思考與選擇的瞬間,用舍己為人的行動詮釋一位人民教師的仁愛之心。 一、愛崗敬業(yè),默默奉獻 我于 1994 年 7 月畢業(yè)于南通師范學(xué)校, 8 月份到如師附小幼兒園工作,歲月匆匆,彈指一揮間幾十年過去了,我已人到中年。 22 年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,不是我的體質(zhì)強壯,而是我能以學(xué)校利益為重,以幼兒為重,多年來堅守崗位,堅持出滿勤。比如:有個孩子在集體中具有攻擊性行為,讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,孩子的外婆也很重視了,正在積極的治療當中。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展,更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié) 。有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。本人在中層干部崗位上,能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實際,發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神,全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理。這學(xué)期,方永輝的爺爺突然病逝。 在教學(xué)領(lǐng)域,我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時,銳意創(chuàng)新。對于宣傳單位形象,弘揚教育精神起到良好的推動作 用。對教育心懷赤誠、全力奉獻。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,所帶班級的物理成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可與肯定。 學(xué)生感受著她的熱情和愛,她也在感動著學(xué)生給她的幸福。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活,但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。我平時能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴。剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。我平時注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。你在 辦公室給我談心的場面,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!我在心中說: “ 不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任! ” 在我的感化下,這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說: “ 老師,你用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。十五年來她始終堅守在教學(xué)一線,成為了一個愛生敬業(yè),廉潔從教,無私奉獻,真誠的教育者。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類 學(xué)習(xí)講座。在日常教學(xué)中,堅持切實做好課堂教學(xué) “ 六認真 ” 。美術(shù)教學(xué)生涯中,總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,因材施教結(jié)合每個學(xué)生的實際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇,則并不失時機的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫展,畫展除在校園內(nèi)展出外,還向家長作以匯報和展示。
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