小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得(更新版)
【正文】 續(xù)教育 ” 活動，讓我真正體會到 “ 沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師 ” ，體會到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實實地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實踐中尋找經(jīng)驗，真正把新課程理念落到實處，才能拉近我與名師的距離，成為一個 “ 會教 ” 的老師。本人在教學(xué)中非常注重從現(xiàn)今生活中汲取 “ 活水 ” 來激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生 “ 過程 ” 的體驗。感謝教研院培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個能夠不出家門就能學(xué)習(xí)的機會，讓我們聆聽到了如此真實的理念，讓我們感悟到了 “ 貴在得法 ” 的教學(xué)真諦 ! 小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 當(dāng)前，社會呼喚著素質(zhì)教育，新課改為素質(zhì)教育的實施邁出了實質(zhì)性的一大步。才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育 和指導(dǎo)。聆聽了各位專家的講座，收獲頗豐。 小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 1 月 16 日 — 20 日，我參加了黑河市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手 。 學(xué)習(xí)中的體會實在太多了，讓自己深受感觸的內(nèi)容也太多。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，除相關(guān)教材外，自然、社會、人文都能成為課程資源。 總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己，才知道同為人師，我與很多教師的距離相差甚遠(yuǎn)。 作為一名教書育人的教師，我需要學(xué)習(xí)的地方、需要掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)還很多。教師對此的定位非常迷惑。 二、教育無小事 。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的我 ” ，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求 !
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