小學(xué)六年級語文教研組工作計劃范文5篇(更新版)
【正文】 面提高教學(xué)質(zhì)量。積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日、綜合性學(xué)習(xí)等，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，捕捉 習(xí)作素材。此外，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力。 ，以聽課為主，開展討論交流，提高教學(xué)的有效性。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，落實(shí)教研、教學(xué)工作，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 ，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源。 35 周歲以下教師將 “ 組內(nèi)研究課 ” 升級申報 “ 校級邀約課 ” 。 三、具體工作安排 九月份 ，制訂教研組計劃。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課， 35 歲老師上邀約課，注重常規(guī)教研。 二、重點(diǎn)工作 “ 粉筆字 ” 基本功。積極撰寫論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動，及時留存活動資料。 十二月份 ，做好提前自查，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況。 小學(xué)六年級語文教研組工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。 對學(xué)困生要尊重，并給予幫助，通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)。 3. 提高學(xué)生的寫作水平，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學(xué)生多動筆，多表達(dá)，多交流。重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動 。 建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。 全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。 各年級切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性 。 (3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 ④ 養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累，教師定期或不定期的批閱，講評。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞 “ 實(shí)踐新課程 ” 、 “ 優(yōu)化課堂教學(xué)過程 ” 為主題，開展扎實(shí)的教研工作。 以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點(diǎn)。 四、 活動方式 新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流、 “ 三級教研 ” 活動為窗口，在備課 —— 上課 —— 反思的過程中， 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。 小學(xué)六年級語文教研組工作計劃
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