【正文】 8. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 3. 如在公園里，須提前 和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀(guān)察。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。 布置好活動(dòng)場(chǎng)地。中大班主要采訪(fǎng)元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。 6. 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 15. 選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。 8. 做元宵的材料 (做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個(gè)、笊籬 (ZHAO LI) 3— 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套 )。 活動(dòng)地點(diǎn)： 可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室 活動(dòng)人員： 全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)形式： 場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀(guān)賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。 (1)觀(guān)察材料，了解其用途。 ) ：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 、講述各種各樣的花燈。 (3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖 片等 。 (3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓 “ 元宵 ”。 (5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。 (2)親子共同制作各種各樣的花燈。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗 。 讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己。 ，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎 ?(元宵節(jié) ) 元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢 ? 小結(jié)：每年的正月十五是我 們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 幼兒園元宵節(jié)主題方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 搓圓子的材料。 知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。 (大操場(chǎng) ) 活動(dòng)結(jié)束。 二、說(shuō)一說(shuō) —— 在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。 幼兒園元宵節(jié)主題方案篇 3 活動(dòng)主題： 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 歡樂(lè)元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享 ) 幼兒園元宵節(jié)主題方案篇 4 一、活動(dòng)目的： 嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 老師： (1)做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷 。 幼兒家庭： (1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。 (4)集齊 5 個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè) (老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品 )。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 (2)主題墻飾：圍繞 “ 我的問(wèn)題 ” 、 “ 我的調(diào)查 ” 、 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等 。 。 (花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的 ?是用什么來(lái)做的呢 ? ，了解制作燈籠的方法。 6. 通過(guò)活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。 7. 制作花燈的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等 )。 14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提 示板。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 ⑥ 采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。 輕音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》等。接下來(lái)就是我們的 快樂(lè)恰恰恰 時(shí)間。 八、教師總結(jié)元宵活動(dòng) 今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。 3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記 )。 10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。 17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。班級(jí)教師提示 家長(zhǎng)注意幼兒安全。 可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪(fǎng)今 天是什么節(jié)日 ?開(kāi)不開(kāi)心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 六、結(jié)束 參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)： ① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 (2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè) 大班主要目標(biāo) (1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣 。 (2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。 ，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話(huà)介紹自己的特色燈籠。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。