【正文】 安全的意識。 這是一本教育子女的好書，我們也可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解我們，傅雷在信中所寫已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。 我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國家 ! 從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我 !讓我們一起努力加油吧 ! 小學(xué)生讀書的收獲心得篇 3 書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義 —— 烽火連三月，家書抵萬金。樓道內(nèi)只有輕聲慢步，嬉戲打鬧的減少了，使我們在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，成績不是會更好 ? 學(xué)校食堂里的飯干凈衛(wèi)生，做到讓我們學(xué)生細(xì)嚼慢咽，保證營養(yǎng)吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數(shù)學(xué)生都喜歡啊 ! 雖 然元旦快到了，可是這是我們九年級的學(xué)生在中學(xué)內(nèi)度過的最后一個元旦了，不無可惜啊 !但讓我們拋開所有的煩惱。心得可以記錄人們在學(xué)習(xí)過程中的思考、感悟和收獲，是學(xué)習(xí)成果的重要體現(xiàn)形式之一。地面上非常的干凈，各個班級的同學(xué)們各司其職，把校園打掃的干干凈凈，維護(hù)了校園的衛(wèi)生。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正 學(xué)在興頭上，怎肯罷休 ?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。細(xì)讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。 但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。 吳子怡從小就愛看書。 三、問題是激發(fā)思維的導(dǎo)師 孩子在看書的過程中，要激發(fā)她善于提問題。在那特定的場合下，作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，使兒子極 為感動，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。 讀這篇散文，使我明白了一個道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎 ?父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母，我們關(guān)心別人，別人關(guān)心我們，我們所要建立的社會不就是人人為我、我為人人的社會嗎 ? 小學(xué)生讀書的收獲心得篇 7 主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧 。 ” 大樹說： “ 你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟。 小學(xué)生讀書的收獲心得篇 8 一、小學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn) 小學(xué)生正處于身體快速發(fā)育時(shí)期，要讓他們健康地成長。 二不良情緒 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在校情緒不良，特別是高段，感到有點(diǎn)煩和不愉快的高達(dá) 41%，低年級也有 10%的學(xué)生每天上學(xué)心情煩悶，不愉快。家長對孩子的期望過高是造成現(xiàn)代小學(xué)生心理問題的原因之一。家長自身的不良行為舉止、思想品質(zhì)對孩子具有嚴(yán)重危害。如報(bào)刊、電視、廣告等。首先得有個目標(biāo)，這個目標(biāo)是什么？就是讓每個學(xué)生不僅身體健康，心理也要健康，即使不能學(xué)業(yè)有成，全能全才，但是，希望每個同學(xué)都能對自己有個正確的定位，做自己力所能及的事，做好自己的本分工作。它起著耳濡目染、潛移默化的作用。 ⒉ 增強(qiáng)的義務(wù)感 有的家長說，我們工作忙，任務(wù)重，沒有時(shí)間教育子女；但是，時(shí)間是可以擠出來的，教育子女的機(jī)會總是有的，關(guān)鍵是我們有沒有教育子女的強(qiáng)烈的義務(wù)感和責(zé)任心。它的作用是其他教育所不能替代的。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。 古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴，做一個知識淵博的人吧 ! 小學(xué)生讀書的收獲心得篇 10 今天下午我們二年七班全體同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下，在 _x 披薩店參加了一次非常有趣的社會實(shí)踐活動—— 自己動手制作披薩。披薩聞起來真 香啊 !我把披薩拿回家和奶奶、爸爸媽媽一起分享，我真開心參加了這次有趣又有意義的社會實(shí)踐活動 !