【正文】 造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的 ! 第二，家長對班主任工作的期望值增高。 ” 作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。 最后，希望每個(gè)班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級(jí)的管理工作，享受成功的喜悅。 (3)對 “ 問題學(xué)生 ” 要反復(fù)抓，抓反復(fù) “ 問題學(xué)生 ” 在進(jìn)步的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是一個(gè)合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著。 “ 問題學(xué)生 ” (1)注重情感功能，熱愛 “ 問題學(xué)生 ” 作為教育工作者要以真誠的愛生之情，去激起 “ 問題學(xué)生 ” 感情 的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門 。 “ 問題學(xué)生 ” 由于多次的失敗，屢遭挫折，有時(shí)做了好事，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，沒有得以應(yīng)有的肯定和表揚(yáng)，他們就感到老師不想念自己，認(rèn)為自己在班里是多余的人。此外，即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法的不當(dāng)也會(huì)影響青少年的成長。 1.“ 問題學(xué)生 ” 產(chǎn)生的原因 “ 問題學(xué)生 ” 已是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，他們在學(xué)校往往表現(xiàn)出厭學(xué)、逃學(xué)、迷戀打游戲、嚴(yán)重者伙同社會(huì)閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢財(cái)、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財(cái)物等。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力等眾方面加強(qiáng)修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變 。社會(huì)的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。 “90 后 ”“00” 后的學(xué)生，不再 “ 唯師是聽 ” 。作 為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜。 c、教育學(xué)生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來保全自己 。 c、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們明白校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他 。做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少 講 。 班主任工作是學(xué)校管理重中之重，班級(jí)管理的好，是學(xué)生出成績，學(xué)校出聲譽(yù)的保障。 講奉獻(xiàn)，樹新風(fēng)。 b、安排好值日，做到值日工作有序 合理 。 b、教育學(xué)生校榮我榮，校恥我恥，有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做，有害學(xué)校名譽(yù)的話不說，積極向上，努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù) 。 小學(xué)班主任工作會(huì)議講話稿【篇二】 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好 ! 班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者。這種挑剔，實(shí)際就是對班主任管理的一種 “ 叛逆 ” ，對班主任工作的一種 “ 破壞 ” 。由此可見，班主任背負(fù)的期望有多高，班主任承受的 壓力有多大 ! 第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。心理學(xué)家馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度跟著改變 。有什么樣的班主任，就會(huì)帶出什么樣的隊(duì)伍。總體上說他們的數(shù)量雖然不 多，但處理不好，卻對班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大。近年來，我國的離婚率直線上升，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺，也導(dǎo)致家庭教育的殘缺。 戒備性心理。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強(qiáng)迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。批評(píng)他吧，他在說完種種理由之后，會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，但是下次照樣 。這位學(xué)生對責(zé)任的認(rèn)識(shí)如果用批評(píng)不交作業(yè)的方法是絕對達(dá)不到的，而給他一個(gè)機(jī)會(huì)卻能收到 “ 還老師十分驚喜 ” 的效果 !這就是給予 “ 問題學(xué)生 ” 創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)所帶來的教育功效。 總之， “ 問題學(xué)生 ” 的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱巨、長期的工 作，需要我們不斷學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)方法，不斷探索，并把有關(guān)教育理論應(yīng)用到實(shí)際生活中去，需要我們團(tuán)結(jié)多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實(shí)踐中，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化 “ 問題學(xué)生 ” 的希望之光就能普照教壇。 人們常說 “ 教師工作辛苦，但做班主任工作更辛苦?？墒牵嗉?jí)是由幾十個(gè)人組建起來的一個(gè)大集體，在這個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神是這個(gè)集體的生命和靈魂。 二、開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作： 認(rèn)真選拔班干部。 三、本學(xué)期主要工作 本學(xué)期各班要以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量，力爭年度教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升。 通過加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，形成良好的 “ 學(xué)風(fēng) ” 。 加強(qiáng)安全教