小學(xué)三年級語文教師新學(xué)期工作計劃范文精選(更新版)
【正文】 書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。 、默讀訓(xùn)練。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。識字教學(xué)要與低年級有所區(qū)別，要使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。 1開 始練習(xí)習(xí)作。初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。每個語文園地由五個欄目組成。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。 小學(xué)三年級語文教師新學(xué)期工作計劃精選 一、學(xué)生情況分析： 這個學(xué)期我跟班上來，擔任三 (1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，班上有 64 個同學(xué)， 男生有 39 人，女生有 25 人，男女比例嚴重失調(diào)。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。 。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。 三、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。累計認識 2024 個字，會寫 1300 個字。此外，教材后面還附有 8 篇選讀課文，每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。識字仍然是三年 級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。 (三 )、口 語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。當他們的識字量有了一定的積累，應(yīng)該加大閱讀量，讓孩子學(xué)會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，學(xué)會習(xí)作。精讀和略讀之間有連接語，并適 當提出略讀的要求。 三、教學(xué)目標 ，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛 。 ，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。 、精彩句段。 1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人 。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求 。 三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次 。 (五 )：實踐活動 語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。 (五 )改進 “ 語文園地 ” 的形式，豐富 “ 語文園地 ” 的內(nèi)容。累計認識 2024 個字，會寫 300 個字。 開始學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。 1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人 。 三年級是打基礎(chǔ)的一年， 不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。盡量做到作業(yè)全部面批，及時批改，并注意作業(yè)的及時輔導(dǎo)。 作業(yè)批改時，對于提前完成、高質(zhì)量完成的學(xué)生多一些激勵，對與完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。 教師工作計劃
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