【正文】 時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 五、鞏固提高 讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。 ⑷ 越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。 演練要求及演練中應急注意的問題。 三、組織機構與職責 應急疏散演練領導小組 職責：布置本校開展演練工作。 各班老師清點人數(shù)，分別向喬園長匯報 七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使 “ 五個一 ” 活動取得實效。各班級在第 11 周內(nèi)利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。 全國防災減災日主題活動方案【篇 2】 每年 5 月 12 日是我國的 “ 防災減災日 ” 。 千萬注意，不能乘普通電梯逃生。 如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 (二 )火災逃生小常識 一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。不要慌張地向戶外跑，地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。 5 級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。 學生 1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。 【活動過程】 一、導入活動主題：讓世界充滿愛 在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險?；顒拥哪康呐c意義應用簡潔明了的語言將其要點表述清楚。 今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們 未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。 世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海 — 喜馬拉雅山地震帶。 設立我國的 “ 防災減災日 ” ，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。 海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。請將門打開，確保出口。衛(wèi)生間是個避難所。 如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。 如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。 二、活動主題：城鎮(zhèn)化減災 三、組織領導： 組長： 成員： 四、活動形式和內(nèi)容：結合我校學生小的實際，開展 “ 五個一 ” 活動。 五、活動要求： 要高度重視 “ 防災減災日教育 ” 活動。 全國防災減災日主題活動方案【篇 3】 一、演練目的 通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有 序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。 各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。 ⑵ 學校規(guī)劃好每 個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。 (疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課 堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。 (2)地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。 地點：各班教室及操場。代表主震結束，學生進行疏散 (距發(fā)生地震約 x 分鐘后 )?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。 衛(wèi)生老師：做好準備，防止意外事件發(fā)生 全國防災減災日主題活 動方案【篇 7】 根據(jù)《中華人民共防災減災法》、《西峰區(qū)防災減災應急預案》，為了提高社區(qū)部門和居民的防災減災意識減少戰(zhàn)時社區(qū)災害發(fā)生時傷亡，做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。 二、參加單位 參加本次演練的相關部門和單位有：市地震局、區(qū)民政局、區(qū)廣電局、南街辦、育才路社區(qū)、七中、市人民醫(yī)院等 16 個部門。 (七 )市交通局組織 2 名運輸專業(yè)隊員、 2 輛大巴車輛，擔負演練中輸送 6O 名居民疏散的任務。有關單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。 5 月 1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂） __周年施行日， 5 月 12 日是第 __個全國防災減災日， 5 月 12日至 18 日是全省防震減災宣傳活動周， 5 月 17 日至 23 日是省科技 五、活動安排 宣傳活動期間，區(qū)地震辦將 結合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災 “ 進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭 ” 宣傳、演練活動。 五、地震演練組織機構和人員分工： (一 )組織機構：總指揮、副總指揮、成員。疏散完成后協(xié)助其它組工作。 準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。 疏散路線安排 :班從西樓道撤出。 (3)x 秒鐘后 __負責播放報警聲，中間停 x 秒，幼兒開始向操場疏散。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。 三、活動指揮小組 總指揮： __。 到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領導報告情況。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。 (2)警報聲發(fā)出時，上課教師說： “ 注意，地震了 !” 全體學生在 x 秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。