中等職業(yè)學(xué)校工作計劃(更新版)
【正文】 習(xí)等。 ① 樹立學(xué)習(xí)第一 的觀念 ,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,首先盡量讓同學(xué)們在最短的時間進(jìn)入最佳狀態(tài) ,克服假期在家養(yǎng)成的懶散習(xí)慣。要定期舉辦教育科研講座 ,提高教育科研理論水平。要轉(zhuǎn)變舊有的學(xué)習(xí)模式 ,研究有效的教學(xué)方法 ,打造高效課堂。全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等 “ 三風(fēng) ” 建設(shè) ,進(jìn)一步搞好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)的討論征集工作 。做到在規(guī)范人和教育人的同時充分體現(xiàn)人性化的管理理念 ,既尊重人、理解人、幫助人 ,激勵人。積極開展有益于教師身心發(fā)展的各項活動 ,全面提升廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì) ,提高教師的職業(yè)幸福感。雖然目前學(xué)生較少 ,但師資配備按班級按學(xué)科來說明顯 不足。 計劃新增 “ 化學(xué)工藝 ” 這一適合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)。 按序推進(jìn)項目建設(shè)。 ,充分突出職校生以技能為本的原則。 加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理 ,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象 ,禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。 ① 狠抓教 學(xué)計劃的制定與落實 ,切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。 ① 教師座談。 ,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長。 下面小編給大家分享三篇關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校工作計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。樹立教書育人先進(jìn)典型 ,大力宣傳表彰 ,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用 ,弘揚(yáng)高尚師德 ,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 3. 探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革 ,形成良好的教學(xué)氛圍。 (二 )教學(xué)常規(guī)管理 ,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師必須嚴(yán)格按課表上課 ,不遲到、不 早退 ,堅決杜絕曠課現(xiàn)象 ,做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)項目進(jìn)行實訓(xùn)和考評 ,嚴(yán)格按專業(yè)計劃組織學(xué)生實訓(xùn) ,保證進(jìn)度和質(zhì)量。 加強(qiáng)校企合作 ,拓展校企聯(lián)合辦學(xué)力度 ,建設(shè)校外實訓(xùn)基地 ,努力實現(xiàn)產(chǎn)教融合 ,培養(yǎng)實用型人才。 (7)、 XX 年計劃建設(shè)一棟實訓(xùn)樓 ,計劃投資 840 萬元 ,建筑面積約 4200 平方米 ,計劃 XX 年下半年完成設(shè)計、圖紙審核。按目前區(qū)核編的 18 個編制 ,對一所職業(yè)中專來說明顯不足。進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和危機(jī)感 ,在全校營造 “ 趕、幫、 學(xué) ” 的良好氛圍 ,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神 ,提高凝聚力 。學(xué)校的制度建設(shè)體現(xiàn)以人 為本的思想。 深入挖掘校園文化內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 ,一切教學(xué)活動都是圍繞學(xué)生的學(xué)來開展 。課題研究注重過程化 ,教務(wù)處要加強(qiáng)教育科研管理 ,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作 ,成立課題組 ,制定課題實施方案。在金華市技師學(xué)院這樣一個比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中 ,同學(xué)們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)觀 ,確立學(xué)習(xí)目標(biāo) ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ,探索學(xué)習(xí)方法 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)職業(yè)技術(shù)技能 ,重視獨(dú)立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。同時幫助同學(xué)緩解考前壓力 ,搞好考試動員工作。 ② 組織班級活動 :開辦班級博客 ,吸引全班參與 。 ③ 經(jīng)費(fèi)的收取及時 ,提高工作效率的同時保證條理有序 ,避免出一些不必要的差錯。 ③ 研究班級科技文化建設(shè) 的制度文化內(nèi)容 ,使學(xué)生主動參與 ,煥發(fā)班集體的生命活力。
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