【正文】 鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間開展好書推薦、閱讀分享活動(dòng)，倡導(dǎo) “ 閱讀使人快樂 ” 觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)針對性，突出個(gè)性化。 2023 讀書月活動(dòng)方案篇 6 為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建 “ 書香校園 ” ，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營造 “ 人人讀書、快樂讀書 ” 良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，開展為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。 強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。從細(xì)節(jié)入手，從小事抓起，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā) 展奠定基礎(chǔ)。 制作書簽，班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的 5 份上交政教處，櫥窗展出，截止日期： 4 月 25 日。 根據(jù)活動(dòng)情況，學(xué)校評選讀書活動(dòng)月最佳班級 6 個(gè) — 8 個(gè)。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長的。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。各班選送 3— 4 篇進(jìn)行年級的評比。負(fù)責(zé)人：于保東。 我讀書，我成長，我快樂！ 五、活動(dòng)對象： 初一、初二年級全體學(xué)生。 通過活動(dòng)讓學(xué)生們了解 “ 世界讀書日 ” ，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1.“ 我讀，你聽 ” 線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動(dòng) 朗誦者選取自己喜歡的書籍、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。在活動(dòng)期間早讀時(shí)間，請同學(xué)們大聲朗讀或經(jīng)典文學(xué)名著，品味讀書的樂趣。在全校發(fā)起 “ 我愛圖書，圖書互換 ” 的活動(dòng)。讀書月要來啦！如果說 ,書是人類智慧的結(jié)晶 ,那么 ,閱讀就是精彩人生的開始。 圖書互換。 快樂晨讀。 2023 讀書月活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)宗旨 以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動(dòng)，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動(dòng)，從讀書中獲得新知 ,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實(shí)力、推動(dòng)文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。 豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。 讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。完成時(shí)間： 4 月 21 日。在班會(huì)上交流。評選出 1 等獎(jiǎng) 5 名， 2 等獎(jiǎng) 10 名， 3 等獎(jiǎng) 20 名。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動(dòng)。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。 出一期有關(guān)讀書的，主題 “ 閱讀，開啟一扇心靈之窗 ” ，檢查時(shí)間： 4 月 24 日（檢查不評獎(jiǎng)）。在全校師生中倡導(dǎo) “ 想讀書、愛讀書、會(huì)讀書 ” 的終生讀書理念，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為自然。各班主任要充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的重要性，要把營造 “ 書香校園 ” 、 “ 書香班級 ” 、 “ 書香家庭 ” 作為一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。各班還要在學(xué)校統(tǒng)一開展活動(dòng)基礎(chǔ)之上，結(jié)合班級和學(xué)生自身情況創(chuàng)造性地 開展一些小型的形式各異的班級活動(dòng)。重視靈活性，力求主體化。 （二）學(xué)生方面 讀書月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。 評價(jià)方式 讀書活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的 2 倍。 （ 3）召開家長會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “ 親子閱讀倡議書 ” ，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。 （ 2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事 —— 值班教師。 （ 3）每周 1 次，每次 1—— 2 名故事媽媽。 （ 1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立 “ 家庭藏書屋 ” 和 “ 家庭書架 ”