【正文】 育手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期不少于 2 次。每日有小廣播播報。 各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除 安全隱患。 每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行 “ 家園同樂 ” 活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 (三 )培訓(xùn)工作 組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。 鼓勵幼兒 在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的 .情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。 加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。 二、工作要點 (一 )政治思想工作 本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，主要學(xué)習(xí)政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識和自身素質(zhì)。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教 育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。 （ 3）認(rèn)真做好 “ 十五 ” 規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。 開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。 強化培訓(xùn)，加快發(fā)展。 三、抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。 努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。 構(gòu)建三高目標(biāo)： 思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。同時，積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。以安全教育周、開學(xué)安全第一課和期 末安全一課等為載體，根據(jù)不同年齡段特點開展內(nèi)容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學(xué)活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護(hù)技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。本學(xué)年，將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點項目。課題預(yù)計于 20_年 5 月結(jié)題，力求以活動集錦、論文案例集、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果。各段部要建立跟班聽課制度，加強聽課后的交流與指導(dǎo)，促進(jìn)每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。 ⑵ 加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。 每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。 2. 加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。開展片區(qū)教研活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)遵循 “ 快樂童年，幸福一生 ” 的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固 “ 工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定 ” 的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。 各類人員、各年段做好期末工作總結(jié)。 各班幼兒早操觀摩評比。 做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。 迎接期初工作檢查。 九月份： 制定學(xué)園計劃及各部門計劃、各種考核、評價方案；建立健全規(guī)章制度。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，幼兒園及時針對意見建議進(jìn)行整改。 （五）、衛(wèi)生保健 不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。 組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出特色。 （三）營造良好的人文環(huán)境。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 規(guī)范管理。 做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。 教師專業(yè)成長檔案評比。 十一月份： 新教師聽課。 十月份： 開展 “ 國慶節(jié) ” 、 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 重陽節(jié) ” 等主題活動。 新教師參加見習(xí)教師培訓(xùn)會。 月份安排 七、八月份： 對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進(jìn)行研討，并繼續(xù)把 “ 創(chuàng)造性 ” 做為重點來進(jìn)行研討，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。 注重學(xué)園安全工作，制定詳細(xì)的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。 通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平。 加強聘用教師的 管理，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健臺賬及營養(yǎng)分析的管理，隨時跟蹤了解幼兒生長發(fā)育的狀況；加強傳染病的預(yù)防工作，特別是對體弱兒的管理和隔離，做到預(yù)防和控制雙管齊下；另外要大力配合后勤做好環(huán)境衛(wèi)生和物品消毒工作。教研組長要組織好學(xué)習(xí)、交流、研討活動，真正提高教研活動的質(zhì)量。 關(guān)注弱勢群體：對家庭貧困、生理缺陷的孩子要給予特別的關(guān)愛和照顧。開展豐富多彩的活動，讓老師和孩子共同感受快樂。 深入進(jìn)行園本課程研究。 二、工作目標(biāo) 創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提高教職工園認(rèn)同感和歸屬感，全園上下形成向心力。 積極營造寬松、溫馨、和諧的校園環(huán)境。關(guān)注孩子的點滴進(jìn)步，多贊揚鼓勵，少埋怨批評，讓孩子在自信中快樂成長。 加強教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用。 切實加強衛(wèi)生保健和營養(yǎng)工作，確保幼兒的身體健康。 切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細(xì)則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的。 根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。 加強教師保育隊伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。 加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。 建立家長學(xué)校，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。 教師節(jié)活動。 1各段編排并學(xué)做新早操。 舉行保育員衛(wèi)生講座。 十二月份： 家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。 做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。努力 “ 營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長 ” 。 以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。 （二） 以 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn) ” 的園風(fēng)精神為核心 宣傳和提倡園內(nèi)要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的 .大氣 ” ，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 有計劃地對全體教職工及幼兒進(jìn)行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬演練。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動情況，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。 家長合租車司機及隨車人員安全知識培訓(xùn) 后勤人員衛(wèi)生知識培訓(xùn) 搞好招生、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作。 檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 加強幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 班級常規(guī)觀摩。 教師教育教學(xué)隨筆比賽。 安排好假期值班工作。 。建立 “ 誰的班級誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰的崗位誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰分管誰負(fù)責(zé) ” 的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的 “ 執(zhí)行力、 時效性、問責(zé)制 ” 。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師。一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于 1 個活動。 ⑶ 強化跟班聽課機制。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實、做深，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點，整理出幾年來所研究的教學(xué)案例，匯集成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。 ⑶ 重視幼兒一日活動的優(yōu)化 (重點在區(qū)域、游戲活動 )。 ，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護(hù)能力。 ㈤細(xì)化其他工作，在和諧中求進(jìn)步 、工會與團(tuán)生活：將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，凝聚 合力。 樹立兩種理念： “ 以人為本、促進(jìn)發(fā)展 ” 的辦園理念， “ 服務(wù)于教師、幼兒、家長 ” 的理念。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。 課程評價。 （ 2）將與小 x 合進(jìn)行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成 “ 手拉手班級 ” ，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。 開展幼兒朗誦比賽。 提高家長，通過家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 三、月份安排 八月份： 制定期初招生計劃 制定園務(wù)計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃 各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學(xué)的全面工作。 德育教育：每周有升國旗儀式，國旗下講話。每個班級創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于 5 個，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點。 七、衛(wèi)生保健工作 各項衛(wèi)生保健制度健全（幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營養(yǎng)管理制度）并要有過程記錄等。 室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生，每周進(jìn)行 1 次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄。（每期賬面上要有反應(yīng)） 十一月份 運動會籌劃及團(tuán)體操的排練 安全教育 ——— 自救自護(hù)教育（師生） 教研活動 —— 體育游戲的開展 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（ 2 次） 教師師德培訓(xùn)及演講 教師論文評選 教育教學(xué)計劃落實檢查 保育知識及技能比賽 安全工作檢查（校車、環(huán)境、硬件設(shè)施、消防設(shè)施、食品等）要有記錄 舉行秋季運動會 1總事業(yè)支出賬目中提取 3%資助貧困幼兒。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員 (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、分年級組研討。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 制定各類計劃。 35 周歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)活動展示。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃精選篇 9 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。二是搭建舞臺，施壓鍛煉 。 實踐中：在 “ 存精、吸納、創(chuàng)新 ” 的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。 各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。本學(xué)期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園。開展網(wǎng)絡(luò)交流等，促進(jìn)家園共育。學(xué)會處理突發(fā)事件，大事化小，小事化了。 一．指導(dǎo)思想： 在縣教育局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下，深刻理解 “ 新綱要 ” 精神，繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。強化教書育人、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。 加強幼兒園安全工作。 加強保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教育水平。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學(xué)等，擴大幼兒園在社區(qū)中的 .影響力，提高全園教師 “ 服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū) ” 的意識，以爭取家園社區(qū)資 源的有效利用。 進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流 幼兒園親子家長會暨教學(xué)開放日 主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)