數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)感悟心得(精選2篇)(更新版)
【正文】 育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。正人先正己，教育者必先受教育。我們教師所從事的職 業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。 數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)感悟心得篇 1 8 月 17— 18 日，我校根據(jù)林區(qū)教育局工作安排進(jìn)行了為期兩天的暑期師德培訓(xùn)，每年的師德培訓(xùn)就像一泓清泉，洗滌著污濁，凈化了心靈！集訓(xùn)會(huì)上實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)泉老師介紹了清華大學(xué)的發(fā)展歷史，清華大學(xué)的精神，清華大學(xué)的辦學(xué)理念，感受名校風(fēng)范。我校關(guān)立老師的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)交流，曹麗老師的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，湯文憑老師的校園安全管理經(jīng)驗(yàn)交流使我受益匪淺。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，是師德的核心。 通過(guò)這次師德學(xué)習(xí)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。教師要把目光從學(xué)生獲取高分稍轉(zhuǎn)移一下，把學(xué)生作為一個(gè)人 ── 一個(gè)有感情、有思想、有主見(jiàn)的有血有肉的人來(lái)看待。著名教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)得好： “ 在教育工作中，沒(méi)有小事 ?? 最好的教育組織工作是不會(huì)忽略細(xì)節(jié)與小事的 ” 。鼓勵(lì)后進(jìn)生前進(jìn)，更為重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不要把自己看成一無(wú)是處，事情往往是這樣，所謂后進(jìn)生，雖然在某些方面表現(xiàn)較差，但也會(huì)在不為人注意的另一些方面存在著明顯的優(yōu)勢(shì)，倘若能耐心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，說(shuō)不定日后會(huì)有所成就，我們教 師要特別注意這一點(diǎn)。對(duì)后進(jìn)生，則應(yīng)從他們哪怕看來(lái)是錯(cuò)誤的答案中也尋求正確的因素，然后因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們到達(dá)成功的 彼岸。奧雷斯也說(shuō)過(guò)： 面對(duì)真誠(chéng)的微笑，不要戴上假面具，誠(chéng)心誠(chéng)意 ，無(wú)絲毫造作的親切，即使是喪盡天良的人，也必定會(huì)感動(dòng)不已 ” 。
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