【正文】 在的 教育 ,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉 ,是教育成功的基礎(chǔ) ,而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由 ,但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢 ?當(dāng)投入熱情 ,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候 ,這種情懷已升華為一種愛(ài) ,一種對(duì)于生活的愛(ài) .讀了《愛(ài)的教育》 ,我走入安利科的生活 ,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí) ,生活 ,怎樣去愛(ài) .在感動(dòng)中 ,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求 ,同時(shí)這份心情 ,也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨 ,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣 .這是我獲得的意外收獲 . 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享（篇 6） 《愛(ài)的教育》是一本很好的書(shū)，看完了后，令我深有感觸。如何通過(guò)自己的努力將 “ 愛(ài) ” 感染每一個(gè)人，從心里真真地感受到愛(ài)，并為之顫動(dòng)，為之流淚，為之震撼。 ” 宣傳 “ 祖國(guó)之愛(ài) ” 的教育。 ” 我聽(tīng)了笑著說(shuō)： “ 這么想就對(duì)了，不管是老師、家人還是你的朋友，當(dāng)他們批評(píng)或反對(duì)你的時(shí)候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn)，這樣你會(huì)更好地聽(tīng)取意見(jiàn)，獲得進(jìn)步。隨著相互地朗讀，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中 。 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享（篇 3） 十一長(zhǎng)假期間，我和兒子一起共讀了《愛(ài)的教育》。 ” 教學(xué)中如果沒(méi)有嚴(yán)格要求，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也無(wú)法完成教育教學(xué)目標(biāo)。 ” 這充分說(shuō)明 了師愛(ài)是完成教育教學(xué)工作的重要條件。但 “ 愛(ài) ” 是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的 人們的一個(gè)微笑 ?? 大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程 ?? 雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被 “ 污染 ” 、 “ 稀釋 ” ，甚至 “ 消失 ” 。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界，感染全世界。他的母親在他 13 歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè) 富有的人家去當(dāng)了女傭，后來(lái)斷絕了聯(lián)系。 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享（篇 1） 《愛(ài)的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀 ?? 《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。他們有的家庭貧困 。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂(lè)于助人的好人等等。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì) “ 愛(ài) ” 的一些思索。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。要關(guān)心尊重每位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都從自己那里得到愛(ài)的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。 總之，教育不能沒(méi)有愛(ài)。 之所以選擇這本書(shū)來(lái)共讀，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛(ài)的能力不足，往往不懂得感恩。這些情感讓我們感動(dòng)，同時(shí)也引起我深深的思考：什么才是教育的主題 ?文化知識(shí) ?科學(xué)技能 ?琴棋書(shū)畫(huà) ?為人處事 ?這些都是我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛(ài)的教育》卻為我們提示了教育的真諦： “ 愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享（篇 4） 最近，我看了一本由意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，這是一本為人子女者，為人父母者，為人師長(zhǎng)者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作。它拒絕了空泛和虛偽，寓情于人，寓情于事，寓情于行。 作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。 令我感動(dòng)的一篇是《萬(wàn)里尋母》故事講述了一個(gè)窮困的家庭，為了家庭生計(jì)，母親到遙遠(yuǎn)的地方去打工，家里因沒(méi)有收到母親的信，小兒子主動(dòng)去找母親，一路上他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了母親，但是這時(shí)，母親生病了，他的到來(lái)，讓母親有了活著的希望，終于三個(gè)小時(shí)后，她的病治好了。母愛(ài)偉大無(wú)私，純潔善良，我們要感 恩，去孝順母親，有了母親是世界上最幸福的人。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。要學(xué)會(huì)珍惜美好的環(huán)境，以后好好報(bào)答。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì)享受愛(ài)。他們形形色色，每天都在經(jīng)歷不同的事，同時(shí)也在做出多彩的選擇。這些都是在日常生活中出現(xiàn)的人與事，但換做你，你是否真得這么做？微不足道的小事，其實(shí)包含著一個(gè)人的品德、涵養(yǎng)、素質(zhì)以及對(duì)將來(lái)的家庭、事業(yè)、社會(huì)的影響，所以愛(ài)是萬(wàn)物之源泉 ?? 讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我開(kāi)始重新審視自己對(duì)愛(ài)的定義，愛(ài)很 簡(jiǎn)單。 還有《雪球事件》和《訪(fǎng)問(wèn)傷員》，我也很喜愛(ài)。