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愛(ài)的教育讀書(shū)心得體會(huì)分享精選10篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 睹,他們掌握著自己的命運(yùn),他們是人生的主人。愛(ài)是責(zé)任,使命的體現(xiàn),愛(ài)是事發(fā)過(guò)后的原諒,愛(ài)是心甘情愿的付出,愛(ài)是幸福的根源,愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上十分痛苦地呻吟、叫喊。讀完了這本《愛(ài)的教育》,我深受感動(dòng),這本書(shū)讓我明白了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情、真情。作者在校園里有過(guò)挫折,有過(guò)歡樂(lè),也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的 一年,十分傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。在朋友身體不適時(shí),送上一句關(guān)心的問(wèn)候;在父母感到勞累時(shí),為他們捏捏酸痛的肩膀;在老師批改作業(yè)時(shí),主動(dòng)為他分擔(dān)一些力所能及的事情。書(shū)中的人物性格不一,特點(diǎn)不一,家境不一。 在每個(gè)人心中都有愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的。我們是在祖國(guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng),沒(méi)有社會(huì)主義給我們營(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境,我們就像沒(méi)有雨露、陽(yáng)光一樣,不可能健康成長(zhǎng)。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。母親是世間最偉大的愛(ài),最純潔的愛(ài)。用心去讀,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)就像一個(gè)寶庫(kù),用心去打開(kāi)寶庫(kù)的那一把鎖,就能得到無(wú)窮的寶藏,孔子有句名言是這樣說(shuō)的 “ 仁者愛(ài)人 ” 這本書(shū)則教會(huì)了我認(rèn)中不可缺少的東西 ―― 愛(ài)。屆時(shí),這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,思之,警之,省之,教育之艱,任務(wù)之重,不言而喻。是一種 “ 做的哲學(xué) ” 。但到了晚上,兒子聽(tīng)到我說(shuō)腳不舒服的時(shí)候,主動(dòng)提出倒 水為我泡腳,事后還幫我按摩,就象我平時(shí)為他做的那樣,我的心里真得暖暖的,感覺(jué)到了愛(ài)的幸福?!稅?ài)的教育》文字是簡(jiǎn)單樸實(shí)的,所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念,但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感,也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。它是一本日記體的小說(shuō),從一個(gè)孩子的眼光出發(fā),以最樸實(shí)的語(yǔ)言講述了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活。讓學(xué)生在寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,在老師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,走向人生的成功與輝煌。我們做教師的,要熱愛(ài)一切學(xué)生,做到 “ 有愛(ài)無(wú)類(lèi) ”, 一視同仁,決不能有親有疏,有近有遠(yuǎn)。 有了愛(ài),師生就能以誠(chéng)相間,心心相印。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀 ?? 令我不由得被感動(dòng)。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲?!稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。 愛(ài)就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。 13 歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。 《愛(ài)的教育》中我想 “ 愛(ài)會(huì)是什么呢 ?” 這不會(huì)有明確的答案,但我知道 “ 愛(ài) ” 是沒(méi)有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑 ?? 大到捐獻(xiàn) 骨髓、獻(xiàn)血、為國(guó)獻(xiàn)身 ?? 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享(篇 2) 看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我感受很深。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。 我們教師所面對(duì)的學(xué)生是千差萬(wàn)別的,總是有先進(jìn)與后進(jìn)之分;有男的,有女的;有丑的,有俊的;有成績(jī)好的,有成績(jī)差的;有聽(tīng)話(huà)的,有淘氣的;有品質(zhì)優(yōu)良的,也有品質(zhì)不良的;有性格開(kāi)朗的,也有性格內(nèi)向的;有干部子弟,也有百姓子女。因此,我們教師要把愛(ài)與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),從愛(ài)出發(fā),從嚴(yán)要求。這是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。純真善良的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛(ài)的 “ 小石匠 ” ,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn) 。 ” 我不知道讀過(guò)這本書(shū)后兒子到底能明白多少,感受多少。《愛(ài)的教育》倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義是具體實(shí)在、可感受、可實(shí)行的。一旦疏忽了這點(diǎn),愛(ài)便失去了成為品格的動(dòng)力,而淪于虛假和下流。 這本書(shū)寫(xiě)下了四年級(jí)小學(xué)生 安利柯寫(xiě)的日記。是母親,在我有了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),眼里有了激動(dòng)的淚花,是母親在我心中有了心事時(shí),而耐心地聽(tīng)我訴苦。 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享(篇 7) 《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟 烈烈的英雄事跡。 讀了《愛(ài)的教育》,使我受益匪淺: 一、使我明白了:我們小學(xué)生從小一定要樹(shù)立愛(ài)國(guó)的思想。 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)分享(篇 8) 愛(ài),是一個(gè)很熟悉的字眼。在我讀來(lái),書(shū)中并沒(méi)有真正的主角,也沒(méi)有
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