北師大版九年級(jí)下323圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【摘要】ABCDOFEG圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓是中心對(duì)稱圖形O對(duì)稱中心為圓心我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形中，有哪些既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形？圓是軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸是任意一條過(guò)圓心的直線圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系

2024-11-30 02:41

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱性（二）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解圓的對(duì)稱性（軸對(duì)稱）及有關(guān)性質(zhì).2．理解垂徑定理并運(yùn)用其解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：垂徑定理及其運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用垂徑定理.教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)（1）什么是軸對(duì)稱圖形？

2024-12-05 08:57

北京課改版數(shù)學(xué)九上223圓的對(duì)稱性同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、選擇題1．已知P為⊙O內(nèi)一點(diǎn)，且OP=2cm，如果⊙O的半徑是3cm，那么過(guò)P點(diǎn)的最短的弦等于[]2．在直徑是20cm的⊙O中，AB是60°，那么弦AB的弦心距是[]二、計(jì)算題3．如圖，CO是圓的半徑，AB是弦，且AB⊥CO于E，CE=1cm，AB=10cm，求半徑CO

2024-11-15 00:39

北師大版九年級(jí)下321圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【摘要】ABCO例1、如圖，AB是⊙O的一條弦，OC⊥AB于點(diǎn)C，OA=5，AB=8。求OC的長(zhǎng)。請(qǐng)抄筆記ABCOABCDO例2、如圖，AB是⊙O的一條弦，點(diǎn)C為弦AB的中點(diǎn)，OC=3，AB=8，求OA的長(zhǎng)。例3、如圖，兩個(gè)圓都以點(diǎn)O為圓心，小圓的弦CD與大圓

2024-11-30 02:41

北京課改版九上223圓的對(duì)稱性1-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱性教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)上要了解圓的對(duì)稱性及垂徑定理，在能力上要學(xué)會(huì)從表象中抽象出本質(zhì)規(guī)律，提高邏輯思維能力與推理能力。（2）過(guò)程與方法：在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生親自動(dòng)手去做去體會(huì)，并讓他們相互交流，然后根據(jù)實(shí)際情況加以啟發(fā)，引導(dǎo)讓他們自己去總結(jié)出規(guī)律。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀:A、本課

2024-11-19 08:37

圓的對(duì)稱性北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O（1）圓是中心對(duì)稱圖形嗎？（2）如果是,它的對(duì)稱中心是什么?圓也是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和

2024-11-06 14:26

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱性同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、選擇題1、如圖3－33所示，弦CD垂直于⊙O的直徑AB，垂足為E，且CD＝22，BD＝3，則AB的長(zhǎng)為()A．2B．3C．4D．52、如圖3－35所示，⊙

2024-11-28 17:50

湘教版數(shù)學(xué)九下圓與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓和圓的位置關(guān)系教案一湘教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系；了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系．能力目標(biāo)經(jīng)歷探索兩個(gè)圓之間位置關(guān)系的過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生的探索能力；通過(guò)平移實(shí)驗(yàn)直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力．情感與價(jià)值觀目標(biāo)

2024-11-20 02:08

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】東海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課稿紙主備人年級(jí)組九年級(jí)學(xué)科組數(shù)學(xué)送審日期教學(xué)內(nèi)容圓的對(duì)稱性（1）教材及學(xué)情分析：本節(jié)課主要是通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換讓學(xué)生理解圓的中心對(duì)稱性，并借助旋轉(zhuǎn)變換及圓的中心對(duì)稱性來(lái)探索圓心角、弧、弦之間的關(guān)系，再次讓學(xué)生體會(huì)圓的相關(guān)知識(shí)與直線形的聯(lián)系。中心對(duì)稱是學(xué)生早已熟知的知識(shí)，利用起來(lái)應(yīng)較為

2024-11-20 00:18

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對(duì)稱性(專業(yè)版)

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對(duì)稱性(留存版)

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對(duì)稱性-文庫(kù)吧

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對(duì)稱性-wenkub