【正文】 ，是加強黨性教育有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。有的黨員把入黨作為 “ 敲門磚 ” ，作為 “ 攀爬 ” 官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利 。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，走從群 眾路線，才能得到群眾的支持，構成合力，取得輝煌成就。就應送去勞教或者流放治沙。對鐵的紀律的堅持的自覺性不高 。 上述六個方面， 從本質(zhì)上體現(xiàn)了我們黨所固有的特征和嚴格區(qū)別于其他政黨的特點。 黨性原則是黨為持續(xù)無產(chǎn)階級先鋒隊的性質(zhì)而規(guī)定的基本原則。透過對黨章的學習 。在為本階級的利益進行的長期斗爭中，高度地集中地發(fā)展了本階級的特性，從而構成政黨本身的特性，即黨性。以實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義的偉大理想為目標，并為之奮斗到底 。 對此我的心得是：我是一個黨性很不強的共產(chǎn)黨員 。 但那也只是晚上做夢，白天不行，工作很忙，沒空做白日夢。偉大成就來之不易，是無數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。 三、堅定正想信念，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求 我們黨是偉大的黨，有鐵的紀律和要示主。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。筆者認為，構成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨性教育不僅僅要解決潛力素質(zhì)提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為潛力素質(zhì)提高 “ 充電 ”“ 加壓 ” 與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一齊來，把考察、考核黨員的潛力素質(zhì)科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員潛力素質(zhì)提高自我學習，自我完善的過程。 三、抓好黨員領導干部榜樣作用提升形象 黨員領導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的 中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作用心性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的用心好處。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下， “ 我講你聽 ” 、 “ 我打你通 ” 似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。