【正文】 息、獲取新知識、交流合作的能力。 布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè) (主要是《世紀(jì)金榜》 )，并及時批閱、講解作業(yè)。 第八、九、周學(xué)習(xí)第三單元一、二節(jié)并帶領(lǐng)學(xué)復(fù)習(xí)已學(xué)知識為其中考做準(zhǔn)備 。 二、教材分析： “ 地理 2” 的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系，其核心資料是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況 (人口問題 )人類居住在什么地方 (城市問題 )人類干什么 (人類活動與地理環(huán)境 )人類活動的地域聯(lián)系四部分。 六、教學(xué)措施： 首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖本事、記圖本事和再認(rèn)再現(xiàn)本事的培養(yǎng)。 三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析： 高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低，對地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是 “ 副科 ” ，故對地理知識的掌握能夠說十分有限， 四、教學(xué)要求： ，深刻領(lǐng)會大綱中的資料與要求，深入鉆研教材，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。 五、具體措施 認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)重點。 三、教學(xué)目的和要求 使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加，樂于探究。積極開展相互聽課活動，同組 成員堅持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。一節(jié)課一份預(yù)習(xí)案一份導(dǎo)學(xué)案，分課時備課。 2023 年高一地理教學(xué)安排計劃（精選篇 2） 新的學(xué)期 ,為了更好的完成本學(xué)期的地理教 學(xué)任務(wù) ,特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃 : 一、教學(xué)基本情況 本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修 (一 )，按課標(biāo)要求，學(xué)校每周安排二課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。獨立完成配套教材的自測自評試題。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)跨度比較大，接受能力也會呈現(xiàn)很大的差異，從暑假上課的情況可見一斑。使地理學(xué)習(xí)做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。工作計劃要有切實可行的原則。很多學(xué)生視地理為副科，以為學(xué)習(xí)地理就是靠死記硬背，故學(xué)習(xí)興趣不濃，也不是很重視。 結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課 前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。 繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。做好輔導(dǎo)工作。以 學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理 為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一 (人教版 )，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài) 的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。 高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。 、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維本事和地理探究本事 。期中考試之前講完第一單元和第二單元 (部分 )，期末考試之前講完第三單 元。 四、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué) 進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。 第十六、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單 元 。 適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補充課外知識，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。 在教學(xué)中，要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求，即把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育；它體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心的 教學(xué)方法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求 轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，提高學(xué)