蘇教版品德與社會(huì)六下可愛的地球(更新版)
【正文】 一、導(dǎo)入 播放有關(guān)地震災(zāi)害的記錄片。教師介紹近幾年地球日的主題。 以小組為單位，按照麥哲倫航海路線示意圖，結(jié)合對(duì)所經(jīng)過地區(qū)自然風(fēng)貌或風(fēng)土人情的大概了解進(jìn)行情況介紹。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生了解人類一些不文明的行為對(duì)環(huán)境造成的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立地球村的理念，體會(huì) “人類只有一個(gè)地球 ”的含義，喚起人類熱愛地球、保護(hù)家園的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，保護(hù)環(huán)境的自覺性。 說說經(jīng)常出現(xiàn)在人們餐桌上的食品，然后將這些食品進(jìn)行劃分。 各小組借助地球儀和世界地圖，找出各大洋大洲的位置。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．地球儀。 三、知識(shí)拓展 ——復(fù)習(xí)與鞏固 活動(dòng)：《科學(xué)暢想，遨游太空》 分若干小組，每小組模擬乘坐一架飛船，飛船名稱由各組自定。 二、探究學(xué)習(xí) ——地球的形狀與面貌 1．我們現(xiàn)在都知道地球是一個(gè)球體，那么古代人類如何了解地球是一個(gè)巨大球體的呢？時(shí)至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據(jù)呢？ 2．學(xué)生交流。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生從我國首次載人航天飛行獲 得成功的事例中，感知國家的強(qiáng)大與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān) ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)探索宇宙的無限向往 ,從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的積極性。 3 通過收集材料，展開主題活動(dòng)，使學(xué)生能從中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)艱苦和漫長的過程。 4．提出疑問：楊利偉從神州五號(hào)飛船上看到的地球是什么形狀的？組織小組討論，得出地球形狀的初步結(jié)論。 6．小組比賽：在地球儀上找大洲大洋。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的形狀特點(diǎn)，了解地球表面大洲大洋的基本知識(shí)。在地圖上確定七大洲四大洋的位置，同時(shí)認(rèn)識(shí)七大洲和四大洋中的最大和最小。 3．匯報(bào)：我家餐桌上的食物調(diào)查。 3．理解學(xué)習(xí)地球的相關(guān)知 識(shí)，是為了今后建設(shè)更美好的人類家園。 4．討論：麥哲倫實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的重要意義是什么？ 5．活動(dòng)：我是小小環(huán)球航行家。 3．集體閱讀 “世界地球日 ”資料。 3．了解家鄉(xiāng)最常見的自然災(zāi)害。 簡單敘述 2020年印度洋大海嘯。當(dāng)其他地區(qū)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，力所能及地向受災(zāi)地區(qū)的人們伸出援助之手。 討論：有人說，災(zāi)難可以使中華民族的精神得到錘
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