小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選模板(更新版)
【正文】 課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選模板 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，蓮山課 件以 學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題 ,注意跟蹤把關(guān)。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行 。 三、具體舉措 (一 )、規(guī)范教學(xué)管理 完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。組織進(jìn)行 各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，做出評(píng)價(jià)。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。 備課改革分類推進(jìn) 課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的 3+1+1 的詳細(xì)材料外，還須有 16 篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。做好三篇文章 —— 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章 。 畢業(yè)班升學(xué)率達(dá) 100 %。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄 (記好成績(jī)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施 )并為教師打綜合評(píng)定分。在小學(xué)推廣 “ 自主、合作、探究 ” 、 “ 玩中學(xué) ” 的課堂教學(xué)模式，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改 (落實(shí)三維教學(xué)
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